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古代文言文教学教案 　　 　　教案示例 　　 　　重点：进一步积累古代文言文词汇。 　　 　　难点：学生对文章.写作特点的理解。 　　 　　教学过程 　　 　　第一课时 　　 　　要点： 　　 　　通过自学解决字词，教师提示个别难句。 　　 　　一、简介作者情况 　　 　　二、正字音 　　 　　三、通过自学掌握字词。 　　 　　四、学生表演二僧至南海一段,加深理解记忆。 　　 　　第二课时 　　 　　一、提问字词,复习旧课。 　　 　　二、分析 　　 　　1、明确这是一篇议论文，结构是提出论点，进行论证，得出结论。让学生找出本文论点。 　　 　　2、第二段如何论证？ 　　 　　从正反两方面说明昏庸与聪敏的辩证关系，是可以互相转化的，再用曾参传圣人之道加以佐证，非常有说服力。 　　 　　3、第三段如何论证？ 　　 　　4、分析二僧之南海之事。找出去之困难的体现，僧贫者能至和僧富者不能至的原因分别是什么样？ 　　 　　5、最后一段怎么样扣住论题再论证？ 　　 　　三、谈启示并结合自己实际谈谈感想。 　　 　　1、难事做于易，繁事做于细。再难的事情，只要去做，总会完成，而再易的事情，如果水去做，也不会有什么收获。 　　 　　2、是天资聪明与愚钝并没有本质上的差别，惟在勤奋努力与否。如果努力了，必将有所收获，否则一事无成。 　　 　　设计思想