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走我们去植树优质教案 　　 　　教学要求： 　　 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　 　　2、学会本课生字，理解生字组成的新词。 　　 　　3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 　　 　　教学重、难点：理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 　　 　　教学具准备：挂图、录音、卡片若干。 　　 　　第一课时 　　 　　一、揭示课题 　　 　　1.出示幻灯图片。 　　 　　图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什?要求看图说一段话。 　　 　　2.板书课题：5走，我们去植树 　　 　　二、自读课文 　　 　　1.出示自读要求。 　　 　　(1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。 　　 　　(2)利用熟字自学生字和书写方法。 　　 　　(3)联系上下文或理解词语的意思。 　　 　　(4)在不懂的地方做上记号。 　　 　　2.按要求白读课文。 　　 　　教师行间巡视，及时辅导学习有困难的学生。 　　 　　3.检查自读情况。 　　 　　(1)指名分段读课文。 　　 　　教师相机指导生字的渎音。 　　 　　(2)检查字形掌握情况。 　　 　　煦：指名分析字形结构。 　　 　　符：与“附”比较。 　　 　　版：与“板”比较。 　　 　　乖：与“乘”比较。 　　 　　(3)交流词语的意思。 　　 　　和煦：温暖。 　　 　　音符：表示音调高低的符号。 　　 　　版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。 　　 　　乖乖：不淘气，听话。 　　 　　(4)指名说说自己没读懂的地方。 　　 　　三、范读课文 　　 　　放录音范读全文。 　　 　　指名说说这篇课文主要告诉我们什么。 　　 　　四、作业 　　 　　1.正确、流利地朗读课文。 　　 　　2.用钢笔描红。(文后练习2) 　　 　　3.读—读，再抄写。(文后练习3) 　　 　　第二课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　 　　2、理解诗歌内容，了解植树的重要，说说植树的好处。 　　 　　3、体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 　　 　　重点难点：理解诗歌内容，了解植树的重要，说说植树的好处。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、复习旧知，导入课文。 　　 　　1、课件出示生字词，指名认读。 　　 　　2、课文说了一件什么事?分段及段意!! 　　 　　认读生字，概括课文只要内容及分段。 　　 　　复习巩固，回顾旧知为新内容的学习做铺垫。 　　 　　二、学习课文 　　 　　1、学习第一段 　　 　　指名读第1节。 　　 　　引导理解“和煦”、“迈开轻快的脚步”说明了什么? 　　 　　(说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。) 　　 　　指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。 　　 　　引导学生想象省略号后所省略的内容。 　　 　　指导学生感情地朗读第2小节。 　　 　　自由朗读第2节，说说第2节告诉了我们什么? 　　 　　少先队员到什么地方去植树?用一个词语概括这些地方——“到处” 　　 　　有感情地朗读第2小节。 　　 　　通过自读感悟，理解重点词句理解文章，通过朗读升华情感进一步感悟。在感悟的基础上达到背诵的目的。 　　 　　2、学习第二段 　　 　　板书：绿色工厂、增添新绿、绿色希望、绿色宝库 　　 　　指导学生进一步理解词句，指导朗读。 　　 　　出示课件关于树木能够吸收二氧化碳等有害气体，而释放生产出氧气，净化了空气的小知识。 　　 　　指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。” 　　 　　指导读好第3、4、5小节。 　　 　　想象祖国处处是“参天的大树”的景象 　　 　　细读3-6小节，思考：植树有什么好处? 　　 　　讨论、交流 　　 　　进一步理解词句，朗读。 　　 　　看课件，结合光和作用让学生理解“绿色工厂”。 　　 　　读好“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。” 　　 　　讨论：“绿色宝库”指的是什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处?植树有这么多好处，所以人们称它为绿色宝库。 　　 　　联系上下文，理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说什么是“绿色的希望” 　　 　　土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题