古诗苑漫步八年级下册教案.docVIP

古诗苑漫步八年级下册教案 　　 　　古诗苑漫步 　　 　　[1：题目，《写作·口语交际·综合性学习古诗苑漫步》可根据需要插入音乐]（等待上课时用） 　　 　　［学习目标］ 　　 　　1．引导同学们进一步感受古代诗词的丰富多彩，培养同学们热爱优秀传统文化的思想感情，提高文化品位。 　　 　　2．激发同学们解读古诗词的热情，培养交流与合作的能力。 　　 　　3．学习欣赏、吟诵古诗词以及查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言能力。 　　 　　［学习重点］ 　　 　　1.展示古代诗词的丰富多彩，激发学生解读古诗词的热情，培养交流与合作的能力。 　　 　　2．积累古诗词名言警句，提高文化素质。 　　 　　［教学安排］ 　　 　　课堂一课时。（布置课前预习和课后作业，引导学生搜集和材料。） 　　 　　［教学过程］ 　　 　　一、导入 　　 　　古典诗词是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗词，对于丰富知识，提高表达能力和鉴赏能力，加强自身修养、陶冶情操有着重要的作用。[2] 　　 　　展示学习目标[3] 　　 　　二、明确本节课分为四个环节[4] 　　 　　活动一：配诗词上下句[5] 　　 　　进入活动，依次展示[6][7][8] 　　 　　活动二：选主题背诗句[9] 　　 　　点击例，展示[10]：描写春夏秋冬，依次引导学生活动，感悟四季：春、夏、秋、冬，按顺序展示[11]、[12][13][14] 　　 　　进入学生活动环节，准备分小组抽签。[15] 　　 　　1.描写山水风光[16] 　　 　　2.抒发离情别绪[17] 　　 　　3.描写边塞的诗[18] 　　 　　4.描写花鸟虫鱼[19] 　　 　　5.表达哲理的诗[20] 　　 　　活动三：品诗情悟画意[21] 　　 　　[22]：送元二使安西 　　 　　[23]：秋夕 　　 　　[24]：下列两幅图是反映同一个主题的诗作，请仔细观察，说出其诗名、作者。 　　 　　《清明》杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 　　 　　[25]：根据图画判断：画上的这个人是谁？请背诵出他写的这首诗。 　　 　　《七步诗》曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 　　 　　[26]：展示图画，明确《饮酒》[27]。 　　 　　[28]：雪 　　 　　[29]：柳 　　 　　[30]：梅花 　　 　　[31]：蜜蜂 　　 　　活动四：分类古诗[32] 　　 　　带“风”字的古诗词句[33] 　　 　　带“鸟”字的古诗词句[34] 　　 　　含“月”字的古诗词句[35] 　　 　　带“海”字的古诗词句[36] 　　 　　带“山”字的古诗词句[37] 　　 　　含“夜”字的古诗词句[38] 　　 　　含“草”字的古诗词句[39] 　　 　　含“柳”字的古诗词句[40] 　　 　　带“花”字的古诗词句[41] 　　 　　带“雪”字的古诗词句[42] 　　 　　带“云”字的古诗词句[43] 　　 　　带“日”字的古诗词句[44] 　　 　　带“水”字的古诗词句[45] 　　 　　带“雨”字的古诗词句[46] 　　 　　活动成果：分类古诗：诗集展示。[47] 　　 　　课堂结束。 　　 ?