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幼儿园托班教学教案 　　 　　篇一：幼儿园托班数学教案：好玩的轮子 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。 　　 　　2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 　　 　　3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套 　　 　　三、活动过程： 　　 　　（一）、激发去玩具城的兴趣。 　　 　　1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什么玩具？（幼儿自由讲述） 　　 　　2、随律动《开火车》进入活动室。 　　 　　(二)、玩玩具，初步感知4以内的数量。 　　 　　1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量 　　 　　小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。 　　 　　2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识 　　 　　3、送玩具回家，幼儿按点送物。 　　 　　(三）、帮玩具宝宝数轮子。 　　 　　1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？ 　　 　　2、出示范例，引导幼儿思考。 　　 　　这是什么车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师） 　　 　　3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿 　　 　　4、集体验证。 　　 　　引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？ 　　 　　（四）我们也来变一变。 　　 　　1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛？ 　　 　　2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？ 　　 　　3、幼儿随音乐出活动室。 　　 　　（五）、延伸 　　 　　1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固。 　　 　　2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具。 　　 　　幼儿园托班数学教案：水果配对 　　 　　篇二：幼儿园托班数学教案：水果配对 　　 　　活动目标： 　　 　　培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。 　　 　　活动准备： 　　 　　１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。 　　 　　２、果盆4个。 　　 　　３、水果奖章数个。 　　 　　４、图片，卡片。 　　 　　活动过程： 　　 　　１、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。 　　 　　２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。 　　 　　３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。 　　 　　４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。 　　 　　指导重点： 　　 　　１、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 　　 　　２、让幼儿学说水果名称。 　　 　　活动结束： 　　 　　小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。 　　 　　托班数学教案：母鸡妈妈生蛋 　　 　　活动目标： 　　 　　1。能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈 　　 　　2。能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里 　　 　　活动准备： 　　 　　母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子 　　 　　活动重点：准确区分圆形，三角形，正方形 　　 　　活动过程： 　　 　　1、导入 　　 　　老师：瞧谁来了呀？（母鸡）母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗？小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗？ 　　 　　2、母鸡生蛋 　　 　　老师：和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了！”咯咯哒，咯咯哒-------（出示积木） 　　 　　老师：哇！我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗？快来夸夸我呀！（《老母鸡》歌曲） 　　 　　3、把蛋送回家 　　 　　老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗？（请幼儿说一说有些什么形状） 　　 　　现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德鸡”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗？（幼儿操作） 　　 　　活动反思： 　　 　　作为一个托班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。所以整个活动下来，孩子们的积极性还是比较高的， 　　 　　我还是比较好的带动了他们的积极情绪。同时在预设活动