《蚂蚁的救助》三年级语文教案.docVIP

《蚂蚁的救助》三年级语文教案 　　 　　【设计理念】 　　 　　本文设计立足于“以读为本”的教学理念，充分尊重学生的主体地位，引导学生理清叙事顺序，抓住重点，理解课文内容。 　　 　　【教学目标】 　　 　　1.引导学生读懂课文，能够有感情地朗读课文。 　　 　　2.学会本课的生字新词。 　　 　　3.理解课文内容，通过学习课文懂得在生活中要知道去关爱他人，关爱生命。 　　 　　4.学习课文按顺序叙述的方法。 　　 　　【重点难点】 　　 　　重点：引导学生理解蚂蚁是怎样救助同伴的。 　　 　　难点：引导学生理解作者看到蚂蚁相互救助情景后的感受。 　　 　　【教具准备】 　　 　　生字词语卡片、多媒体课件等。 　　 　　【教学时间】 　　 　　两课时。 　　 　　【教学流程】 　　 　　第一课时 　　 　　一、导入新课 　　 　　谈话，交流对蚂蚁的认识：蚂蚁是一种怎样的小动物呢？当蚂蚁的同伴遇到困难时，它们是怎样救助自己的同伴的呢？今天，我们就来学习新课文《蚂蚁的救助》。 　　 　　二、初读课文，整体感知 　　 　　1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。 　　 　　2.同桌相互读生字，纠正读音。 　　 　　3.教师检查读音，指导书写难写易错的生字。 　　 　　4.再次自由读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？