二年级下册语文教案口语交际；注意说话的语气人教部编版 (4).docVIP

《口语交际--注意说话的语气》教材设计 教学目标：? 1、通过语言实践，让学生明白与别人交流时，既要把话说清楚，又要有恰当的语气。? 2、培养学生良好的交际习惯，做到举止大方，有礼貌。? 3、让学生明白口语交际时语气要平和，避免使用命令的语气。? 教学重难点： 让学生明白与别人交流时，既要把话说清楚，又要有恰当的语气。? 教学过程：? 一．故事导入? 小白兔的白菜丰收了，正在高高兴兴的收白菜。正准备找食物的小猪走过来。小猪看见小白兔的白菜，馋得口水都流下来了，他指着白菜大声地说：“小兔子，你这么多白菜，我拿两棵中午吃！”小白兔听了不高兴地说：“你要吃菜，你自己去种，我才不给你呢！”小猪听了，把嘴一撅，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊，哼！”???? 小白兔继续收白菜，过了一会儿，外出散步的小羊走过来了。小羊微笑着说：“白兔妹妹，你的白菜又丰收了，你可真能干，我也要向你学习，多种白菜。”? ???小白兔说：“谢谢山羊哥哥，你拿两棵白菜去吃吧！”小羊说：“谢谢白兔妹妹。”小羊拿着白菜高高兴兴地回家了。?小白兔可真奇怪，小猪要白菜，她不给；小羊没要白菜，她却主动送白菜，你知道这是为什么吗？?（学生回答）? 是啊，小猪说话太生硬，令人不愉快；小羊说话和气，让人听着舒服。说话语气的不同，会收到不同的效果。所以我们在和别人交往中，一定要注意说话的语气。（板书：注意说话的语气）