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六年级长春版语文教案5 　　 第八单元不同的思考8—1蛇肚子里的象教学目标：1知识与技能：认识4个字，学会7个生字。2过程与方法：有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。了解课文的几处对比描写的作用。3情感态度与价值观：体会作者的写作意图。教学重难点：有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。课时时数：三课时教学方法：自读自悟，相机引导教学过程：第一课时一、读课文，了解文章大意。1、同学们，《蛇肚子里的象》这篇文章是一位法国作家的作品，谁能给大家读一遍课文？在读时要注意法国人说话的特点和语气。2、同学们评议读得怎么样。二、读课文，注意读得文通字顺。三、结合课前的预习，汇报自学的成果。（从字词到内容）同学们之前已经预习过这篇文章，有哪些需要同学们的内容请大家充分交流。字音、字型、词义、等基础知识部分。四、在把文章读流利的基础上，体会文章的主要内容；观察作者画的这两幅画，谈谈你的看法。1、请同学们默读课文，结合书后习题，试着说说文章的主要内容？并试着给文章分段。2、根据时间顺序可以给文章分为两段：一：（1-4）“我”画了两幅蛇肚子里的象，大人们都不能理解。二：（5）“我”迎合大人们的视觉，从他们的角度出发思考问题，这样才能使他们接受。五、确立下堂课的学习目标。小组讨论交流学习目标：（1）文中重点词句；（2）作者的写作目的；（3）我们从中受到什么启