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关于小学一年级数学教案 　　 　　教学课题 　　 　　连加 　　 　　课时数 　　 　　第15课时 　　 　　教学内容 　　 　　教材72页 　　 　　教学目标 　　 　　1、使学生初步理解连加的含义。 　　 　　2、正确地掌握10以内连加的计算。 　　 　　教学重点 　　 　　掌握连加的计算方法 　　 　　教学难点 　　 　　掌握连加的计算方法 　　 　　课型 　　 　　教学关键 　　 　　运用图理解连加含义 　　 　　教具 　　 　　小棒等 　　 　　板书设计 　　 　　连加 　　 　　5+2+1=84+3+1=8 　　 　　教学反思 　　 　　复习时反复巩固两个数相加表示把两个数和起来的意思，由此自然将知识迁移到三个数相加，也表示把三个数和起来，从算式意义的理解上就容易多了，再将计算弄懂深化，效果较好。 　　 　　教学过程 　　 　　环节设计说明或修改 　　 　　一、复习： 　　 　　1、口算。 　　 　　8+2=10-3=8-7=6+4=0+9= 　　 　　5+5=10-8=2+5=3+7=10-2= 　　 　　4+3=7+1= 　　 　　2、看图写算式。 　　 　　（手绘图） 　　 　　提问：为什么这两道题都用加法计算？ 　　 　　二、新授课： 　　 　　1、教材72页小鸡图（1） 　　 　　电脑显示