口语交际《风景优美的地方》教案.docVIP

口语交际《风景优美的地方》教案 　　 　　口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，下面为大家分享了口语交际《风景优美的地方》教学设计，欢迎参考！ 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一处风景优美的地方。 　　 　　2、学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻的等写作手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。 　　 　　3、感受祖国大好河山的美丽，增强对祖国的热爱。 　　 　　【教学重点】 　　 　　抓住这个地方怎么吸引人来写。 　　 　　【教学难点】 　　 　　引导学生能通过一些表达方法把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。 　　 　　【教学准备】 　　 　　准备好已写的片段文章搜集的几处风景优美的图片 　　 　　【教学过程】 　　 　　一、回顾课文，谈方法。 　　 　　1、导语：我们在第五单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了璀璨的“东方之珠”。在课外阅读中，我们还欣赏了千岛湖，济南泉城、天安门广场、拉萨的天空等美景。 　　 　　在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了很多写作方法，谁来说一说。(按一定的顺序进行描写，如《美丽富饶的西沙群岛》是按