《长方体和正方体的表面积》教学设计(含试卷).pdf

《长方体和正方体的表面积》教学设计 《长方体和正方体的表面积》教学设计 文昌市冯坡镇昌里小学江隆芯 教学内容：长方体和正方体的表面积的概念 （课本第33、34页的例题1以及课本第36页的第广3题） 教学 目标：①使学生理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法 ②在引导学生 理解和推导长方体表面积计算方法的过程中，培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时 发展他们的空间观念 教学重点：表面积的意义 教学难点：长方体表面积的计算方法 教学用具：教师准备：长方体和正方体表面积展开的教具 学生准备：长方体和正方体纸盒各一个，剪 刀一把 教学过程： 一、 创设情境 1、 说出长方形面积的计算公式 2、 看图回答 （1）指出这个长方体的长、宽、高各是多少？ 3厘米 （2）哪些面的面积相等？ 2厘米4厘米 （3）填空： 上、下两个面的长是宽是 这个长方体 左、右两个面的长是宽是 前、后两个面的长是宽是 二、 探索新知 1、教学长方体和正方体的表面积的概念 （1）让学生取出一个长方体的纸盒，用手摸一摸长方体的表面各部分 教师：刚才大家用手摸到的就是长方体的表面