二年级下册语文教案口语交际；注意说话的语气人教部编版..docVIP

《口语交际--注意说话的语气》教材设计 教学目标：? 知识与技能：? 指导学生学会使用恰当的语气说话，说话的语气不能太生硬、避免使用命令的语气。? 过程与方法：? 培养学生口语表达和相互交流的能力，让他们学会说话。? 情感态度与价值观：? 让学生意识到说话的时候要让听的人舒服，明白人与人之间要和睦相处的道理。? 教学重点：? 引导学生说话的时候，使用恰当的语气。? 教学难点：? 在具体的语境中，注意说话的语气，要让听的人舒服。? 教学准备? 多媒体课件,案例图片? 课时安排? 1课时? 教学过程? 一、利用图片导入? 1、多媒体出示学生们浪费水的图片。? 同学们，当你遇到图中的情况时，你会怎么说，怎么做，才能使对方停止嬉戏，接受你的建议呢？（学生思考后汇报）? 2、是呀，我们在与别人说话的时候，如果语气恰当，别人听起来就会觉得很舒服，也会愿意和你交流，更会乐意接受你的建议。今天这节课，我们就一起来学习好好说话。? 3、板书课题：注意说话的语气（生齐读课题） ?二、明确交际主题? 1、同学们，我们和别人说话时，应注意些什么呢？（学生回答）? 2、师小结：是呀，我们在说话时要使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，现在就让我们走进有趣的生活中去感受一下吧。? 三、读句子，体会效果? 1、读下面的句子，注意体会有什么不同的效果。?我不是故意的!? 对不起，我不是故意的。?（板书：懂礼貌，语