三年级下册语文教案鹿角和鹿腿第二课时 人教部编版 (4).docVIP

7、鹿角和鹿腿教学设计 教学目标? 知识与能力目标：? 读通课文，了解课文主要内容。? 过程与方法目标：? 正确、流利、有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。? 情感态度价值观目标：? 了解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事所蕴含的道理。? 教学重点?了解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事所蕴含的道理。? 教学难点? 体会故事所蕴含的道理。? 教学准备?制作多媒体课件。（教师）? 教?学?过?程? ?第二课时? 课前思想政治教育：? 今天的课前三分钟，老师给大家带来了一段动画，请大家一起欣赏。（播放《长颈鹿和山羊》动画片）? 看完这部动画片，同学们想说点什？（学生展示）? 老师总结：是呀，每个人身上都有优点和缺点，不要因为自己身上的缺点而自卑，也不要因为自身的优势而骄傲。人都是互补存在的，我们在生活中要学会取长补短，通过相互促进来弥补自身存在的缺陷。? 教学过程：?? 一、激趣导入，初步质疑? 1.提前板书好课题《鹿角和鹿腿》? 2.今天，我们要学习的课文里的主人公，是一头凶猛的狮子和一只漂亮的鹿，它们俩碰到一起会发生怎样的故事呢？今天就让我们一起走进《鹿角和鹿腿》。学生齐读课题两遍。? 3.在学习新课之前，老师要先检验一下同学们的字词掌握情况。现在，我们一个词语读两遍，开始。“挣”多音字讲解?（大家读得真不错，现在请大家把这些生字词送到课文中）? 二、提炼问题，自主学