普通话(外地用).pptVIP

国家普通话水平测试测前培训; 再没有什么学习是比普通话更方便、更容易的学习了。学好普通话首先是认识问题，是心态问题，而不是技术问题。;第一章 绪 论;第二节 普通话性质;一、“北京语音”指的是纯化了的北京语音系统，而非北京的俚语土音。 二、同一性质的事物，不同的地方有不同的说法（语汇），不被普通话语汇所吸纳接受的语汇为方言语汇。 三、语法差异，是普通话与方言在语言结构方面的区别。 ;第三节 普通话与方言;第四节 学习普通话的意义;第五节 课程安排及教学要求; 对于生活在一起的持各地方言的人们来说，声调的改变就是普通话的开始。汉语各地方言最根本的差异是声调。;第二章 声调的方音辨正;二、声调的特点 1. 声调是字调，声调是汉语语音的最显著特征 2. 声调在汉语中具有区别意义的功能 3. 声调是普通话与方言最大的差异所在 4. 声调主要取决于音高，音高是相对的，不是绝对音高 5. 音长、音强与声调有关，但不是本质性的问题 6. 声调的升降变化是滑动的，并不是从一个音阶跨越到另一个音阶那样跳跃式的移动 ;第二节 调值和调类; 第三节 普通话四声的发音特点;二、声调发音注意事项：;第四节 声调的方音辨正;第五节 声调中几个要说明的问题;二、普通话五度标记调值与实际发音;普通话声调发音特点：;三、关于声调与语调;第六节 避免声调方面的读音缺陷; 声母是我们说话时发音器官的准备状态，运用不当时，要么显露方言，要么语音含混。;第三章 声母的方音辨正;二、zh、ch、sh的发音; 平、翘舌音发音要领： ;脏—张 三—山 仓—昌 私人—诗人 粗布—初步 桑叶—商业 资源—支援 鱼刺—鱼翅 蚕丝—禅师 色丝—设施 四司—誓师 自从—治虫 操纵—超重 朗读下列词语： 战争 成长 正常 章程 主持 遮丑 城市 事实 沙市 神圣 失守 闪烁 收拾 装置; 三、平翘舌音记忆法;训练： ;(3)四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。要想说对四，舌头碰牙齿，要想说对十，舌头别伸直。要想说对十和四，多多练习四和十。 2. 朗读作品１号《丑石》、８号《和时间赛跑》、11号《我为什么当教师》、22号《家乡的桥》。;第二节 翘舌（卷舌）声母r[?]的方音辨正;三、注意拼合规律 普通话里，韵母en可以与卷舌声母r相拼，但不与边音l拼。如ren→人、任、忍、韧、纫 读词语，辩舌位： 仍然 荣辱 忍让 如若 柔软 荏苒 然而 燃烧 染指 染色 绕道 惹事 热爱 热忱 人才 人情 忍受 任免 认真 日期 入梦 荣幸 溶液 柔情 乳液 弱点 朗读作品38号《简单道理》 ;第三节 鼻音n[n]与边音l[l]的方音辨正;发鼻音n时，舌尖先触上齿龈（韵母有i、ü的舌尖先触下齿背），软腭下降打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出，声带振动。（发鼻音时气流基本从鼻腔流出，故称为鼻音） 如：男女 农奴 恼怒 能耐 奶牛 泥泞 南宁; 鼻音n发音要注意的几个问题;发鼻音n时有两种舌位：;三、 边鼻音记忆法;训练：;第四节 其它声母的方音辨正;尖音缺陷的纠正; ; 训练： ; 韵母是普通话音节的主干。除了辨明与方言韵母的发音区别外，掌握不同类型韵母的发音规律能使您的语音圆润响亮。;第四章 韵母的方音辨正;1. 单韵母的发音要领 分为舌面韵母、舌尖韵母和卷舌韵母的发音。发音时分别由舌的前后、高低，口型大小，唇形圆展来决定。 2. 复元音韵母的发音 复元音韵母在发音时，不是几个单元音的简单相加，而是由一个元音向另一个元音的滑动。在这个过程中，其舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展都会逐渐变化，即形成一个动程。要注意气流连贯，发音形成一个整体。 3. 鼻韵母的发音 鼻韵母发音时，发音器官由元音舌位向鼻辅音舌位逐渐移动，鼻音成分逐渐增加，最后阻碍部位闭塞，完全变成鼻音。 ;第二节 前后鼻韵母的方音辨正;三、前后鼻韵常见语音缺陷矫正 1. 保持主要元音口型 2. 避免m尾韵并入n尾韵 3. 纠正元音鼻化现象 四、前后鼻韵的记忆方法 1. 利用形声字声符类推 用代表字类推 2. 利用普通话声韵配合规律 3. 记少不记多;训练：;3. 绕口令 (1)天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，地上七块冰。一脚踏了冰，用力拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。冰、钉、鹰、星，韵母都是inɡ。 (2)板凳儿宽，扁担长，扁担没有板凳儿宽，