一分钟的优秀教案.docVIP

一分钟的优秀教案 　　 　　【教学目标】 　　 　　1.认识“钟、零”等13个生字，会写“钟、元”等8个字。 　　 　　2.区分形近字“已、己”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。 　　 　　3.能正确、流利地朗读课文，读出元元后悔沮丧的语气。 　　 　　4.借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。 　　 　　【教学重点】 　　 　　区分形近字“已、己”；借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断。 　　 　　【教学难点】 　　 　　初步学习管理时间。 　　 　　【教学时间】 　　 　　2课时 　　 　　【教学方法】 　　 　　先学后教 　　 　　【教学准备】 　　 　　生备生字词卡片，师备课件、测试题 　　 　　【教学过程】 　　 　　第一课时 　　 　　1、板题揭标（1分钟） 　　 　　同学们，这节课我们来学习《一分钟》，请伸出右手跟老师一起板书课题，并大声说出笔画名称。 　　 　　2、出示学习目标 　　 　　本节课我们有两个目标要完成：1.能正确的朗读课文初始课文大意；2.会认13个生字。 　　 　　3、第一次先学后教（读课文，扫除生字）（5分钟） 　　 　　现在我们来比读课文，看谁读得准确，读书姿势正确，能听出同学的错误！ 　　 　　（1）先学（2分钟） 　　 　　生自由读课文 　　 　　（2）后教（3分钟） 　　 　　指名分节读课文，并纠正错音 　　 　　shēn??ba??chí??zhōng?shuí?bèi??a??zhe?zu??shǒu?shí??cháng 　　 　　身?吧迟钟谁??背啊??着??坐手十??常 　　 　　齐读易错音 　　 　　3、第二次先学后教（10分钟） 　　 　　课文中的字音读准了，我们来进行下一场比赛，看谁记字音最准确 　　 　　（1）先学（4分钟） 　　 　　生借助拼音读生字同桌互相读生字，并口头组词同桌用生字卡互相检测 　　 　　（2）后教（6分钟） 　　 　　师用卡片检测师用训练题检测（见课件）生齐读音、词 　　 　　4、第三次先学后教（再读课文，要求流利，知道文章大意） 　　 　　课文中的生字我们都会读了，现在我们来比赛读课文，看谁的课文读得流利，能在读中知道文章大意！ 　　 　　（1）先学（2分钟） 　　 　　1.生自由读课文，领略大意 　　 　　（2）后教（3分钟） 　　 　　男女赛读师提问检测（课文讲了元元因为什么迟到而后悔？） 　　 　　5、做检测题 　　 　　【板书设计】 　　 　　一分钟 　　 　　多睡一分钟??→?到二十分钟 　　 　　↑? 　　 　　非常后悔 　　 　　【教学后记】 　　 　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　 　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　 　　16.一分钟 　　 　　第一课时 　　 　　学校____________姓?名____________分数_______________ 　　 　　（1）给下列加点字注音并填空（每空3分，共48分） 　　 　　____?____?___?____?? 　　 　　钟-中=（?）?元-儿=（?）迟-尺=（?)洗-先=（?） 　　 　　____?____?____?___ 　　 　　背-北=（?）?刚-冈=（?）叹-又=（?）?汽-气=（?） 　　 　　?? 　　 　　（2）形近字注音（每空3分，共36分） 　　 　　已____?共____元____轻____?快____?定____ 　　 　　己____?六____无____经____?决____?是____ 　　 　　（3）根据课文内容填空（每空8分，共16分） 　　 　　元元多睡了___________,结果迟到了_____________,元元非常后悔。 　　 　　16.一分钟 　　 　　第二