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大班社会教育活动教案 　　 　　教案是教师为了顺利而有效地开展教学活动,同时对大班社会教育的开展有促进作用，下面是为你精心的大班社会教育活动教案，希望对你有帮助! 　　 　　活动目标： 　　 　　1.了解中国地图的外形轮廓，感受祖国疆域的辽阔。 　　 　　2.尝试在地图上找到首都北京和自己的家乡，大胆介绍自己的家乡。 　　 　　活动准备： 　　 　　中国地图、世界地图、北京的资料图片。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、中国在哪里。 　　 　　1.出示世界地图，引导幼儿寻找中国在哪里。 　　 　　师：小朋友们，这是一张世界地图。把一个地方缩小画在纸上就成了地图。请你找找中国在哪里。(让幼儿在地图上指出地图的位置。) 　　 　　2.观察中国地图的轮廓。 　　 　　师：中国地图的外形轮廓像什么?(引导幼儿观察地图，说出中国地图就像一只昂首挺胸的大公鸡。) 　　 　　二、中国真大。 　　 　　1.找找中国的邻居。 　　 　　师：请找一找，中国的邻居有哪些国家?(请幼儿用手指出，教师用彩笔将边上的国家的轮廓勾勒出来。) 　　 　　2.对比中国与其他国家的大小。 　　 　　师：请你将中国和周围的国家比一比，说说自己的看法。(引导幼儿说出中国是一个很大的国家。) 　　 　　三、首都北京。 　　 　　1.引导幼儿观察中国地图。 　　 　　师：哪个小朋友知道中国的首都在哪里?请你指出。你是怎么找到的?(引导幼儿在地图上找北京。) 　　 　　师：北京是中国的首都，是国家领导人办公的地方。 　　 　　2.请幼儿看北京资料图片。 　　 　　师：你知道北京有什么吗?(幼儿自由回答，教师根据幼儿的回答分别出示相关的图片，如：天安门、长城、鸟巢、水立方等。) 　　 　　教师小结：北京是中国的首都，有许多雄伟的建筑和美丽的风景，是一个令人向往的地方。 　　 　　四、我的家乡。 　　 　　1.请幼儿在地图上找到自己的家乡。 　　 　　师：你的家乡在哪里?请你在地图上找出来。 　　 　　2.师幼讨论。 　　 　　师：小朋友能不能说一句自己的家乡话?说一说家乡有什么美丽的风景和好吃的特产。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。 　　 　　2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。 　　 　　【活动准备】 　　 　　1、不同种类的卡(散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观)、做过汉字标记的卡(如：贵宾卡、门卡等，可以粘贴在黑板上) 　　 　　2.场景的图片展示板(医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院) 　　 　　3、2人一只彩笔、一张记录表(一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点) 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、我认识的卡--激发对卡的兴趣 　　 　　1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡? 　　 　　2、提问： 　　 　　(1)生活中的卡可真不少，哪一张是我们每天都要用的呢?(接送卡) 　　 　　(2)我们每天都有人来接送，那还要接送卡有什么用? 　　 　　(和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景，知道接送卡对小朋友的重要性。) 　　 　　(3)怎么让别人知道你今天用过接受卡?老师和小朋友一起验证机器上的绿灯是否亮了?一起数数亮灯的人数。 　　 　　(4)小结：是啊，有了接收卡，不认识的人就不能随便进来，还能知道今天一共来了几个人。 　　 　　接送卡可以保护我们的安全，我们要好好保护它，可别丢失哦。 　　 　　二、我喜欢的卡--了解卡的不同作用 　　 　　1、除了接送卡，生活中还有许多卡我们也经常在用。 　　 　　(出示做过汉字标记的各种卡) 　　 　　2、提问： 　　 　　(1)哪一张你也很喜欢的，为什么? 　　 　　(在幼儿讨论后，让大家知道有了打折卡，付的钱就比原来少。 　　 　　在和孩子的互动中，要鼓励幼儿大胆质疑、答疑。) 　　 　　(2)配对游戏：出示5个场景图片：医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院， 　　 　　请把这5个地方可以用的卡找出来，放到图片中，看看找得对吗? 　　 　　(3)幼儿操作，说说理由。 　　 　　(4)小结：原来我们的身边有那么多的卡：银行卡、交通卡、会员卡、就诊卡、手机充值卡、游戏卡…… 　　 　　这些卡会带给我们方便、带给我们优惠、带给我们安全，还能节约我们的时间。 　　 　　三、观看视频--比较卡的异同 　　 　　1、提问： 　　 　　(1)图片上老师手上拿的是什么卡?(银行卡) 　　 　　她到哪些地方用过这张银行卡，(百货、新华书店、华氏大药房、可的超市、银行自动取款机) 　　 　　(2)小结