252离散型随机变量的方差、标准差.docVIP

通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期： 月 日 PAGE 1 - 高二年级数学学科2.5.2离散型随机变量的方差、标准差学教案 主备人： 刁永明 日期 【学习目标】站得高——明确学习目标。 1.理解随机变量的方差和标准差的含义； 2.会求随机变量的方差和标准差，并能解决一些实际问题． 【重点和难点】 理解方差和标准差公式所表示的意义，并能解决一些实际问题． 【课前预习】起步稳——知识源于生活。 甲、乙两个工人生产同一种产品，在相同的条件下，他们生产件产品所出的不合格品数分别用表示，的概率分布如下． 如何比较甲、乙两个工人的技术？ 我们知道，当样本平均值相差不大时，可以利用样本方差考察样本数据与样本平均值的偏离程度．能否用一个类似于样本方差的量来刻画随机变量的波动程度呢？ 【课堂探究】走得欢——探索成长快乐。 1．一般地，若离散型随机变量的概率分布如表所示： … … 则描述了相对于均值的偏离程度，故 ， （其中）刻画了随机变量与其均值的平均偏离程度，我们将其称为离散型随机变量的方差，记为或． 2．方差公式也可用公式计算． 3．随机变量的方差也称为的概率分布的方差，的方差的算术平方根称为的标准差，即． 思考：随机变量的方差和样本方差有何区别和联系？ 【精讲点拨】 例1．若随机变量的分布如表所示：求方差和标准差． 0 1 P 1-p p 例2．求第节例1中超几何分布的方差和标准差． 例3．求第节例2中的二项分布的方差和标准差． 乙 分数 80 90 100 概率 例4．有甲、乙两名学生，经统计，他们字解答同一份数学试卷时，各自的成绩在80分、90分、100分的概率分布大致如下表所示： 甲 分数 80 90 100 概率 试分析两名学生的答题成绩水平． 【课堂小结】 1．离散型随机变量的方差和标准差的概念和意义； 2．离散型随机变量的方差和标准差的计算方法； 3．超几何分布和二项分布的方差和标准差的计算方法 【课堂巩固】跑得快——善于学习，手不释卷！ 课后习题P74 【课后作业】步步高——巩固成果，对答如流！ 练习册 【教后反思】 例1．若随机变量的分布如表所示：求方差和标准差． 0 1 解：因为，所以 ， 例2．求第节例1中超几何分布的方差和标准差． 解：第节例1中超几何分布如表所示： X 0 1 2 3 4 5 P 数学期望，由公式有 故标准差 ． 例3．求第节例2中的二项分布的方差和标准差． 解：：，则该分布如表所示： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 由第节例2知，由得 故标准差． 说明：一般地，由定义可求出超几何分布和二项分布的方差的计算公式：当时，，当时，． 例4．有甲、乙两名学生，经统计，他们字解答同一份数学试卷时，各自的成绩在80分、90分、100分的概率分布大致如下表所示： 甲 分数 80 90 100 概率 乙 分数 80 90 100 概率 试 分分析两名学生的答题成绩水平． 解：由题设所给分布列数据，求得两人的均值如下： ， 方差如下： 由上面数据可知，这表明，甲、乙两人所得分数的平均分相等，但两人得分的稳定程度不同，甲同学成绩较稳定，乙同学成绩波动大．