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例3 已知一次函数 y=(1-2m)x+m-1 , 求满足下列条件的m的值: (1)函数值y 随x的增大而增大; (2)函数图象与y 轴的负半轴相交; (3)函数的图象过第二、三、四象限; 解:(1)由题意得1-2m0,解得 (2)由题意得1-2m≠0且m-10,即 (3)由题意得1-2m0且m-10,解得 1. 一次函数y=x-2的大致图象为( ) C A B C D 当堂练习 2.下列函数中,y的值随x值的增大而增大的函数是( ). A.y=-2x B.y=-2x+1 C.y=x-2 D.y=-x-2 C 3.直线y=3x-2可由直线y=3x向 平移 单位得到. 4.直线y=x+2可由直线y=x-1向 平移 单位得到. 下 2 上 3 5.点A(-1,y1),B(3,y2)是直线y=kx+b(k0)上的两点,则y1-y2 0(填“”或“”). 6.已知一次函数y=(3m-8)x+1-m图象与 y轴交点在x轴下方,且y随x的增大而减小,其中m为整数,求m的值 . 解: 由题意得 解得 又∵m为整数, ∴m=2. 课堂小结 一次函数函数的图象和性质 当k0时,y的值随x值的增大而增大; 当k0时,y的值随x值的增大而减小. 与y轴的交点是(0,b), 与x轴的交点是( ,0), 当k0, b0时,经过一、二、三象限; 当k0 ,b0时,经过一、三、四象限; 当k0 ,b0时,经过 一、二、四象限; 当k0 ,b0时,经过二、三、四象限. 图象 性质 * * * 4.3 一次函数的图象 第4章 一次函数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 一次函数的图象和性质 八年级数学下(XJ) 教学课件 学习目标 1.了解一次函数的图象与性质.(重点) 2.能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题.(难点) 导入新课 复习引入 (1)什么叫一次函数?从解析式上看,一次函数与正比例函数有什么关系? (2)正比例函数的图象是什么?是怎样得到的? (3)正比例函数有哪些性质?是怎样得到这些性 质的? 正比例函数 解析式 y =kx(k≠0) 性质:k>0,y 随x 的增大而增大;k<0,y 随 x 的增大而减小. 一次函数 解析式 y =kx+b(k≠0) 针对函数 y =kx+b,大家想研究什么?应该怎样研究? 图象:经过原点和(1,k)的一条直线 x y O k>0 k<0 x y O ? ? 讲授新课 一次函数的图象的画法 一 在上一课的学习中,我们学会了正比例函数图象的画法,分为三个步骤. ①列表 ②描点 ③连线 那么你能用同样的方法画出一次函数的图象吗? -3 -2 -1 5 4 3 2 1 o -2 -3 -4 -5 2 3 4 5 x y 1 y=-2x+1 描点、 连线 一次函数的图象 是什么? -1 列表 x –2 –1 0 1 2 y=-2x+1 5 3 1 –1 –3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8
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