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中班数学教案比一比 　　 　　比一比教案是为大家的中班数学教案，各位老师，请看： 　　 　　数学教案：小手比一比 　　 　　教学名称：数学 　　 　　教学内容：小手比一比 　　 　　教学目的：1、教幼儿认识1——3的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字1——3。 　　 　　教学准备：1、卡通数字1——3。 　　 　　2、1——3的大数字卡以及相应图片。 　　 　　3、魔术口袋以及小水果。 　　 　　4、小数字卡片1——3幼儿人手一套。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、开始部分： 　　 　　用歌曲引出课题：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。 　　 　　二、基本部分： 　　 　　1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 　　 　　2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 　　 　　3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。 　　 　　4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。 　　 　　5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 　　 　　三、结束部分：小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上1——3的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。）自由结束。 　　 　　一、设计意图： 　　 　　中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察，他们会进行一些初步的比较分析，如：在餐后活动时间，小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆，有的说这个大、那个小；这个胖、那个细，说明幼儿对同类事物开始作比较了，但还不会用正确的语言来表达，数学活动《比粗细》的教育目标在于让幼儿在操作活动中，获得感性认识，会用多种测量方法比较物体粗细，并能用语言正确表达，通过分层投放材料的操作，培养幼儿的探索意识和主动学习的兴趣。 　　 　　二、活动目的： 　　 　　知识与技能:引导幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达。 　　 　　过程与方法：通过观察、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。 　　 　　情感态度与价值观：提高幼儿的探索欲望和主动学习的兴趣。 　　 　　三、教学重难点： 　　 　　重点：感知物体的粗细。 　　 　　难点：用语言准确的表达物体的粗细。 　　 　　四、活动准备： 　　 　　1．图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。 　　 　　2.粗细不同的纸棒、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。 　　 　　五、教学方法：观察法、操作法、游戏法。 　　 　　六、活动过程： 　　 　　（一)通过玩游戏“粗宝宝、细宝宝”引出主题，初步感知物体的粗细。 　　 　　1.教师出示两根纸棒，引导幼儿观察，并回答问题。 　　 　　师：它们有什么不同呢？(一个粗一个细。) 　　 　　2.请幼儿将纸棒按粗细进行分类。 　　 　　（1）出示纸盒，请幼儿观察。 　　 　　师：小朋友看看这两个小盒子上有什么？（有两个洞洞。）这两个洞洞有什么不同呢？（一个大一个小。）你能看出哪个是粗宝宝家的房门，那个是细宝宝家的房门？ 　　 　　（2）介绍活动规则。 　　 　　（3）幼儿动手操作，感知纸棒的粗细。 　　 　　请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿了解粗细必须通过比较才能知道的。（指认） 　　 　　(二)启发幼儿感知物品的粗细，并按粗细进行分类。 　　 　　1.出示所比较的物体的图片。 　　 　　2.引导幼儿观察物体，初步感知物品的粗细。 　　 　　师：出示两根茄子，请幼儿仔细看看，这两根茄子有 　　 　　什么不同？（一根粗，一根细。） 　　 　　师：出示两棵大树图片，小朋友再仔细看看，这两棵树有什么不同呢？（一棵粗，一棵细。） 　　 　　3.启发幼儿将物品按粗细进行分类。 　　 　　师：小朋友，请你们动脑筋想一想，这些物品可以怎样分类呢？ 　　 　　请个别幼儿上前来操作，其余的幼儿观察。 　　 　　(三)幼儿集体操作。 　　 　　师：请小朋友完成数学课本中第29页的内容，看一看图中的物品，哪个粗，哪个细，请你把细的物品圈出来吧。 　　 　　（四)游戏：说相反。 　　 　　幼儿跟老师玩“说相反”的游戏