改革创新促发展，职业体验育新人1.docVIP

改革创新促发展 职业体验育新人 ——武汉市中等职业艺术学校 武汉市中等职业艺术学校是2005年4月由原武汉市女子职业中专、武汉市美术学校、武汉市江岸职业高级中学三所学校资源重组而成，隶属江岸区教育局，是一所全日制的省级重点职业学校。学校面向全体学生，全面实行素质教育，坚持“全面发展＋艺术特长”和“职业体验”相结合的育人特色，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持以“质量为根，特色为翼”的办学理念，紧贴市场办学，形成了“四部三特二高”的办学特色和多元化的办学模式。 办学30年来，学校已为社会各行业培养输送了15000余名中等专业人才，毕业生每年一次性就业率达98%以上，美术高考升学率达95%以上。学校先后获得了“湖北省重点职业学校”、“武汉市示范学校”、“武汉市师德建设先进集体”、“湖北省招生先进单位”、“全国心理辅导示范学校”、“湖北省美容美发50强学校”、“武汉市和谐学校”、“武汉市学生资助工作先进集体”、“武汉市十佳绿色学校”、“武汉市现代电化示范学校”等荣誉称号。 贴近市场 创新办学模式 招生是职校的重点工作。随着生源人数减少和生源质量降低，如何确保学校可持续发展，不断提高人才培养质量。学校创新办学模式，积极开拓生源市场。 坚持“2.5+0.5”办学模式。即学生在校两年半（5学期），最后半年（1学期）顶岗实习。学校始终坚持“以生为本”，突出质量第一的观念，要求学生在校期间扎扎实实学好专业技能，养成良好的职业道德。学校不能将没有成才、没有“加工好”的学生直接送到工作岗位，不能成为人的“搬运站”，而应注重培养学生综合职业素质和就业创业能力，着眼于学生的可持续发展。学生人文艺术素养的具备，不是朝夕之功，需要一个较长的教育过程，人才教育的粗放式培养最终损害的还是职业学校和职业教育自身。 跨区域中职联合办学。学校利用自身资源优势和国家相关职业教育办学精神，与地方职业教育优势互补，多方渠道与红安职教中心联合办学，采取“1+2”办学形式，即第一年在地方学习基础知识，第二、三年到我校学习专业技能和企业顶岗实习。 校企合作办学模式。校企合作是职业学校办学的基础，工学结合是职业学校办学的主渠道。学校始终围绕“打造企业需要订单式人才”为工作主导，真正培养出职业能力强、专业技能精、敬业精神佳的高素质实用人才，实现学校、企业、学生“三赢”。学校在服装制作与营销、美容美发与形象设计和电子电工专业中，先后与爱帝服饰、长生堂美容美发有限公司和东阳电子有限公司、步步高集团合作，实行了订单工学交替式培养，一方面为学生技能训练提供良好平台，另一方面充分发挥企业优质师资力量开展教学活动，达到双赢，使学校办学规模由原来每年招生400多人，提升到每年招生达600多人，高峰时达1000多人，闯出了一条适应现代社会发展的有效的办学之路。 立足专业 创新管理模式 中职教育是“传授专业知识、训练职业技能、培养职业态度”的一项综合性教育实践活动，是从塑造人的科学原理中延伸出的以实践理念为指导、以技能训练为出发点、以服务经济社会发展为突破口的一项重要工作。学校要寻求发展，需要建立一套适合自身特点的管理模式。校领导班子在多来职教办学经验和实践中思考、积淀、大胆开拓，突出“专业人办专业事”、“专业发展必须依靠专业教师”等观念，实行以“专业部”为平台的教学管理模式。 建立“四部”管理，实现专业自主发展。学校根据专业特色，按相同或相近专业为单位建立了以升学为主体的高考部（工艺美术专业）、以培养学生艺术特长为主的艺术部（学前教育专业和美术设计与制作专业）、以培养现代服务技能为主的文商部（文秘、服装设计和工艺、美容美发与形象设计、计算机、观光农业经营、摄影与化妆）和以提升学生人文素养为主的基础部（德育课、文化基础课、艺术选修课）。专业部具体负责本专业的规划建设、教学管理、教学实习等，充分调动专业教师主动参与专业建设的能动性，达到本专业的发展兴旺与个人的发展紧密相联，专业教师与专业发展共进退之良好共融氛围，实现了学校专业集结化、规模化、自主化管理。 打造精品专业，提升办学质量。学校重点专业建设立足于实现可持续发展，结合学校教育资源实际，依据市场需求明确专业建设思路，优化专业布局，深化课程体系改革，强化学校内部管理，提高办学质量和效益。学校整合几年来，构筑了1个省级骨干专业（学前教育）、4个市级骨干专业（工艺美术、文秘、美容、服装）。我校学前教育专业是中国职教学会教学工作委员会学前教育分会理事单位、是湖北省中职学前教育专业教研中心组组长学校、武汉市中职学前教育专业教研中心组组长学校，2012年顺利通过了湖北省教育厅专业办学评估复评，成为全省50所专业办学合格学校之一；美容美发与形象设计专业是湖北省50强学校；文秘专业是武汉市中职文秘专业教研中心组组长学校；服装设计与工艺专业