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九年级世界历史上册第四学习主题复习课教学设计 邓佰平 复习目标： （1）说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。 （2）知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 教学重点： 历史知识点的归纳教学难点： 历史知识的系统化 教学方法 小组合作学习 教学过程 一、导入复习课。（直接导入复习） 本节课复习第四学习主题古代文明的交融（第7、8课）（出示题目） 二、在黑板上出示复习目标。 三、知识梳理 （一）、希波战争 1、.时间：前492年—前449年 2、主要战役：马拉松战役 3、结果：希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。 （二）、亚历山大东征 1、目的：为夺取东方的土地和财富。 2、时间：前334年开始 3、战役：伊苏斯之战 4、结果：夺取了埃及和亚洲的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 5、影响：亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难。 （三）、罗马征服地中海 1、时间：公元前3世纪末至公元前30年 2、影响：罗马的征服结束了这一地区混乱无序的状态，此后，这一地区出现了两个世纪的和平与繁荣。 （四）、古代东西方文明的交流 1、 马可·波罗来华 (1)、时间：元朝时期 (2)、 著作：《马可·波罗游记》一书对西方人了解东方起了重要作用。 2、阿拉伯数字的发明和西传 (1)发明：古印度人创造发明了０至９十个数字符号，称为数码。 (2)西传：阿拉伯人吸收这套数码，并编写出专门介绍数码的书。大约在12世纪，这套数码经阿拉伯人传入欧洲，很快被欧洲人采用，被误称为“阿拉伯数字”。此后，十个数码在世界各国流行，成为通用的数字符号。 四、学生小组共同完成“复习导练”，然后由一个小组代表回答统一订正。 五、出示讨论题，小组讨论，教师总结。