四年级数学第十一单元《解决问题的策略》教学教案.docVIP

四年级数学第十一单元《解决问题的策略》教学教案 　　 　　一、解决问题的策略 　　 　　二、完成想想做做： 　　 　　三、信息，解决问题 　　 　　四、应用拓展 　　 　　1、放学后，我们两个同时从学校出发，分别向东去新华书店，向西去文具店， 　　 　　问：这道题和例题有什么不同？ 　　 　　你能根据题意自己独立画线段图。 　　 　　展示学生的线段图，并让学生说说自己是怎样想的。 　　 　　补充合适的问题后，学生独立解答。交流的时候分别说清楚自己是怎么想的。 　　 　　2、比较两题，找联系。 　　 　　说说两题有什么不同？（方向上的不同，一个是相向的，一个是相背的）做手势。 　　 　　什么相同？（都是求两断之间的距离，可以先分别算出各自的距离再相加，也可以先算出合起来的速度再算总的路程。……） 　　 　　五、完成想想做做：（做在作业本上） 　　 　　1、先画图，再解答。 　　 　　2、读题后问：这道题和刚才的有什么不同？可以怎么想？把你的算式写在作业本上。 　　 　　3、读题后问：这道题和例题有什么联系？你会解答吗？ 　　 ?