三位数乘两位数（小学数学第七册《笔算乘法》）优秀教学设计及反思.pdf

三位数乘两位数 （小学数学第七册 《笔算乘法》）优秀教学设计及反思 教材分析 课标要 通过本节课的教学，使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出 并掌握三位数乘两位数的笔算方法。本课精心选择以简单行程问题为背景的学 习情境，在此情境中学习三位数乘两位数的乘法，一方面体现计算是因解决问 题的需要而产生的，另一方面为后面抽象出速度、时间和路程之间的关系作铺 垫。 学情分析 本课学习内容是在学生三年级时学习了两位数乘两位数的基础上再进行教学 的，学生计算时有时数位不对齐，有时忘了进位，少数几位同学乘法口诀还不 熟悉。 教学 目标 11、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。 2、 2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 3、 3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。 4、 4、培养学生认真计算的良好学习习惯。 教学重点和难点 教学教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。 教教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。 教学过程 一、复习导入. 1、口算：152X2= 231X4= 321X2= 321X3=298X3= 523X3= 2、 笔算：24X12= 44X59= 63X52=