枣阳市中小学校体育工作调查报告.docVIP

6 - 枣阳市中小学体育工作调查报告 段仁超 我市现有中小学校151所，在校学生119136人，专任体育教师 97个，兼职体育教师144个，其中男教师220人，女教师21人。几年来，我们以全面发展学生身体素质，增强学生体质，促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好的思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体全面发展的社会主义建设者为目标。在改善办学条件、落实课程计划、改革评价方法、稳定师资队伍上下功夫。 一、主要做法 （一）加大器材投入，改善办学条件 保证经费投入是中小学顺利开展体育活动的必备条件和前提。配备必要的文艺体育活动设备器材是学校开展体育活动的物质基础。为此我们采取多种措施增加投入，完善设施，做到了三个落实。 1、经费投入落实。开展体育活动需要有财力的支持。我们多方筹措资金，添置体育活动设备设施，为提高体育活动质量创造条件。一是我们在每年的预算中，将体育活动所需经费纳入年度预算，并从教育经费中列入一定比例经费作为体育活动的专项经费，确保体育活动的顺利开展。二是广开渠道筹措资金。近几年，全市中小学在坚持自力更生、艰苦奋斗的基础上，积极采取当地政府投入一点，学校自筹一点，社会各界捐助一点等“三个一点”的办法，共累计投入资金8000多万元购置了音乐、美术等艺术教育设备及体育器材。仅我市南城办事处张湾小学、霍庄小学、李桥小学、惠湾小学等4所学校就筹措40万元，用于构建快乐体育园地。 2、活动场地落实。为了满足中小学生体育活动的需要，我们加强了体育活动场地的建设。一是加强了学校体育场地建设。目前，全市有15所中学修建了标准的400米环形跑道运动场，其他学校也分别达到了村小学有60米直跑道操场，中心小学以上的学校有100米直跑道和200米以上环形跑道的运动场。同时，我们还在全市广泛开展了“快乐体育园地”建设活动。在园地建设上各校坚持健身性与育心性、娱乐性与趣味性相结合的原则，建立起了各具特色的园地。如：在树木间装上横绳、斜绳、沙袋、攀网、吊绳等；在空地上安装以旧轮胎为主的跑、跳、钻、跨、爬等组合器材；在水泥地上画有各种各样的行、跳、跑等活动图形；一些运动场边角上装有各种小器材，建起了“障碍墙、梅花桩、快乐林、健身园”等学生喜闻乐见的快乐园地。这些园地既有明确的健身功能，又蕴含着丰富的德育因素，贴近学生实际，具有科学性、层次性、综合性和娱乐性，立意明确，构思奇特，样式新颖，深受广大中小学生喜爱。目前全市有128所中小学建起了快乐体育园地，其他学校建有快乐角，有力地促进了学校各项活动的开展。与此同时，我们还积极拓展各种校外教育活动场地，市体育场馆和公益性设施免费向学生开放，学校与影剧院建立了固定联系，放映和演出学生专场。我们还加强了青少年活动中心的建设。 3、活动设施器材落实。在活动场地建设的同时，我们还注重活动设施、设备和器材的配备。在设施配备上，我们制发了《关于加强学校体卫艺器材设施建设的意见》，对不同层次的学校制定了不同标准。镇中心小学以上的学校均配有符合省配备标准规定的体育器材。同时，我们还积极研制开发文体器材设施，如我市六中体育教师李勇自制了铅球出手角度器，吴店镇清潭中学薛建园自制了金属跳高架，市二中谢远鹏自制了力量训练辅助器等。快乐体育园地器材设施大都是各校自己就地取材、巧妙设计制作的器材，花钱不多，实用价值高，使学生一见就爱，一做就会，学生在乐中玩、玩中练、练中学，促进了学生素质的全面提高。 （二）、优化教师结构，稳定师资队伍 体育教师作为学校体育教育过程的组织者、实施者，他们工作积极性的高低，直接影响教学效果和质量。为了调动体育教师工作积极性，提高体育教师自身素质及其业务水平，我们采取了一系列措施：1、各校确定一名副校长主管体育工作；2、提高体育课在学校教学中的地位，文明班级评选，体育达标作为一项重要内容，实行一票否决制；3、体育课教师，学校每年发给200元的服装费；4、有计划地组织体育教师短期培训，更新知识，提高理论水平；5、提供一定经费，安排体育教师外出参观学习；6、加强体育教师基本功培训，力求在较差的教学条件下能有较好的教学效果；7、组织教师大比武，举办体育教师基本功比赛；8、在评聘职称上为体育教师创造条件，鼓励教师写论文，每学期举办一次科研论文评比，促进体育教师科研水平的提高。 （三）落实课程计划，确保教学到位 全市按照素质教育的要求，坚决落实教育部颁布的《课程计划》，严格按照标准，开足体育课课时。确保体育课该上必上，上而实上。一是实现教师专职化。招牌一定数量的体育院校毕业生来各校任教；另一方面，选择年青、爱好体育并有一定专长的教师任体育课，采取送出培训和现岗培训相结合的办法，以培养体育师资力量。我市现已有专任教师178人，分别到武汉、襄樊等地进行过培训，实现了体育教师专职化。二是对体育教师和其他基础