引导学生进行物理课前预习.docVIP

? 物理课前预习之我见 “教会学生学习”是当今世界教育所关注的课题。古人云“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。物理是一门自然科学，从某种意义上说，学生掌握物理学习方法，要比掌握物理知识更重要。大家可以仔细想一想，学生学的物理知识出校门后不到两年可能就望了，惟有深深铭记在头脑中的是物理精神、物理思想、研究方法等，这些随时随地的发挥作用，使他们终身受益。所以说培养学生自主学习、自主探究的关键在于教会学生学习的方法和策略。 ??? 所谓培养自主学习能力，是指指导学生逐步自己学会看书，提出问题，归纳知识。组织课前预习就是培养学生自主学习的重要方法之一。古人云：“凡事预则立，不预则废”。无论做什么事情，事先都应有所准备，有无准备，准备的充分与否，效果大不相同。预习了才知道难点、重点是什么，不懂的地方在哪里，心中有数，课堂小组讨论探究才能主动，才能容易与师生产生共鸣，配合默契，积极主动地学习。 ??? 预习给学生提供了一个自由探索的活动空间，要培养他们预习的习惯，教给他们预习的方法分以下几点： ??? 1、指导学生预习，开始时给学生布置预习时，学生一般都不会预习，这时我们应给学生划定预习的范围，如一节课，我们可以从自然段入手，阅读后，看你从这一段中学到了那些知识，每一段都预习完后，再看这一节课你还能学到那些知识。这些基础预习完，然后在让学生找到本节重点、难点，以及不