小学数学课件（人教二年级下）平均分（2）.ppt

平均分（2） 一、复习旧知，激趣引新 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 （ ） √ （ ） （ ） （ ） × √ √ （ ） 一、复习旧知，激趣引新 把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。 （ ） √ （ ） 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 （一）解读题意 “每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？ （二）感知不同分法 乘法意义 乘法算式 画 摆 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 返回 画 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 摆 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 2个2个地数，8里面有4个2。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 乘法意义 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 2×4＝8，4个2 合起来是8。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 返回 乘法算式 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 （三）提炼不同分法的共通 8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。 4 也就是问8里面 有几个2。 二、扩充“平均分”方法，巩固概念 乘法意义 乘法算式 画 摆 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 三、巩固练习 （一）基本练习 12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。 12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。 4 6 12里面有6个2。 （二）提升练习 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ ）只小熊。 4 三、巩固练习 （2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。 （二）提升练习 有15个木块。 5 3 思考：这两道题有什么相同 和不同的地方？ 三、巩固练习 四、课堂作业 作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。 额外内容——小小设计师 一、欣赏，揭题 我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类 图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变 换得到的。我们一起看看吧！ 二、动手，创作 剪下教材第123页中的图 形，与小组同学一起在正 方形里贴出喜欢的图案。 三、交流，欣赏 你设计的图案是什么样 的？快来欣赏一下同学 们创造的图案吧！ 我是这样设计的。 三、交流，欣赏 我是这样摆的。 三、交流，欣赏 用这个图形我能拼成 这样的图案。 三、交流，欣赏 我还可以拼出 这样的图案。 三、交流，欣赏 我们用这个图形拼 出了这些图案。 三、交流，欣赏 我们用这个图形拼出了 这些图案。 哪些同学设计的图案是一样的？拼在一起 看看，有什么新发现？ 我们把 拼在一起。 这个图案可以看成由 平移得到的。 三、交流，欣赏 三、交流，欣赏 我们合作拼出了一个非常漂亮的轴对称图形。 大家真是太棒了！创造出了这么多美丽的 图案。希望同学们发挥聪明才智，用美丽 的图案装点我们的生活。 三、交流，欣赏