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管理之利器了解 喻璐 班级管理即人的管理，工作的重点是管理和用人，了解每个孩子的脾气秉性，事来老师便可分析突发事件的严重性节省管理时间。每天的晨读、清洁、大课间活动、交作业等等一系列常规班级活动不顺利时问题可能出现在哪儿？个别人的问题不需波及到全班影响大家的日常学习和学校活动，打造领导能力，建立核心团队。学生有需求必须得到老师的充分关注,从而学生才能做出最佳的工作表现。 赵灏麟与庞泽文 勤学的孩子，他们平常完成一张试卷的时间比最慢的小朋友快近半个小时，可剩余的半小时做什么呢？“讲小话”严重影响考场纪律，要二年级的孩子将他的试卷检查半小时，可能性不大。与他们在时间上不相上下的孩子还有不少。 唐榕禧与王志刚 聪明但懒惰的小鬼，不论是班级劳动还是做练习，你总能听见碎碎叨叨的声音，却不见其动手。此刻他们一定心里是特别纠结，不想做事的。只能用语言掩饰不想干的情绪。课堂上影响同学们上课的效率，做清洁当天小组同学因为他们不能回家。 唐榕禧因捡到杨家宇掉的400元，买了很多玩具，钱还是花不完，惶惶不可终日，情绪低到极点，像丢了魂似的，跟他讲话没应答，做作业手发软，眼睛空洞没神。为了将钱用玩，将钱分发给班上很多同学，这个10元、那个5元…… 叶安康与易佳颖 强势的小男生与女汉子，虽强势却是班级服务不可缺少的人物，他俩的组合让班上中餐管理有序、快捷。但同学们却因他们强迫吃不想吃的菜，怨声载道。 谢子悦与谢子昂 少见的龙凤胎，谢子悦是妹妹，但勤劳肯干，愿意为班级服务，她带领的小组清洁总是最干净的，每天的各项作业都能准确无误的交到老师手里。得到了最多的糖果与奖章。谢子昂聪明在数学上反应极快，但能力远不及妹妹，期末结束，爷爷来校问分数，妹妹98，哥哥90，爷爷自然对男孙给予更大的希望，反复问：“这怎么会，这怎么会？”我对爷爷笑笑回答他：“　回家多让谢子昂做些家事，提高孩子的能力，悦悦能力强，自然驾驭试卷的能力也较强。？同等智力的孩子，能力强的各方面的发展也会更有优势。 针对班级课上、日常管理、心里、学习上出现的这些问题，做了最快的调节，取得了良好的效果。学习好，速度快的学生平常日托班有更多的空余时间，鼓励他们带来课外的书籍，但必须是与学习有关的，有的同学带来举一反三，有的带来七彩课堂……自己预习和复习喜欢的内容。而稍慢的同学在老师的督促下完成本课的学习任务。 平常班级清洁工作跟小组长开会后，将做的超慢的王志刚、唐榕禧同学调整为，整理讲台，檫黑板，这些工作即便做不完也不会影响其他同学完成全班的地面、墙面清洁。早早回家，不影响家长接送孩子。 平常关注孩子的情绪，看见唐榕禧奇怪的表现，我第一反应，他是一个家境不好的孩子，跟她妈妈聊过天，是不喜欢他玩玩具的，不可能给他买那么多的玩具，而且还带到学校。我当着全班同学的面故意说：“唐榕禧，这么多玩具，得花多少钱呀？是妈妈给你的礼物吗？”唐榕禧的脸顿时绿了。一下课就有小朋友说：“他捡到了400元，每天买玩具，还给了谁谁谁。”“400元”杨家宇不是刚掉了400元吗？我和班主任一起找他询问，捡到的钱有无剩余，拿出来一看果然是写了杨家宇名字的人民币，还有200多，班上分到钱的小朋友也吓得将钱从荷包里扔到了地上。家长得到消息及时赶到学校，准备暴打孩子，被我们劝住。孩子毕竟不是偷窃，是在地上捡到同学从书包里掉出来的钱。家长平时要多陪孩子玩耍，不要让一个8岁的孩子的朋友仅仅只是玩具，不利于孩子的成长。家长接受了我们的建议，在忙也要跟孩子聊聊天玩一玩。也没有在班上严厉批评唐榕禧，只告诫孩子们要拾金不昧，这样会过得心安理得，分到钱的同学你们这两天开心吗？有没有做贼心虚呀？孩子们都点头称是，要坦荡做人。没有被区别对待的孩子们很快投入到学习中来，情绪恢复了正常，看到活泼，露出笑脸的唐榕禧我舒了一口气，他正常了。 中餐管理，主要解决发饭同学的思想问题，学校提供3个菜，孩子们可以合理选择，不一定3个菜都吃可以只选其中2样，身体不好的，不想吃的，喝点汤，吃点饭就行了。加菜时，根据同学的喜好加，不是发饭的同学看那个菜多就加，少就不准加。吃饭变成了开心的事，萝卜白菜各有所爱，总没有多余的剩饭剩菜。发饭的同学是服务性工作，要让大家满意。调整了方法，大家满意了，叶安康感觉领导权威下降，一到发饭时就吵肚子疼不愿干了，我对他说：“做事要有始有终，要有责任感，不相干也只能到下学期。”不干是不可能了，叶安康的肚子瞬间也就不疼了。和他同样能干的易佳颖被安排管理班级本色，因为她得执着我班本色从未漏签。派遣了一个温柔的杨佳欣和粗狂的叶安康管中餐，以柔一刚相得益彰，同学们吃的更开心，更健康！ 能力的提升，更容易学到知识，教师对知识的传授是有限的，对只学习不会干活的孩子建议家长不溺爱