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复习提问 1、什么是青春期？ ※2、青春期有哪些生理（身体）上的变化？或特点？ 3、青春期有哪些心理上的变化？或特点？ ※4、怎样解决心理上的矛盾？或调控方式？ —— 感悟青春 祝福青春 第四课 欢快的青春节拍 青春误读 进入青春期，我们在认识和行为上的误区有： ①经常拿别人的生理变化开玩笑； ②认为个性独立就是标新立异，误把逞强当成长； ③对男女同学间的关系过于敏感，经常谈论和猜疑男女同学之间的关系。 青春误读—之一 不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑 思考：该不该谈论青春期的生理变化呢？ 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你别人取笑，你会有什么感受？ 青春误读 1、同学间的相互交流，应遵循的基本准则是什么？P39 答：彼此尊重是我们应遵循的基本准则。 青春误区二:服饰奇异,耍酷. 看一看: 哇！那个男生好有个性好酷哦 我要成为下一代F4 追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ 你觉得真正的个性更多体现在哪里？ 青春误读 1、真正的个性在于什么？ 答：真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 2、真正的独立是什么（或真正的长大是什么？或长大的表现？） 答：逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 优势：仔细、温柔，有同情心、做事认真谨慎、反应灵敏、又同情心….. 优势：豪爽、有力气、坚强勇敢、不怕困难、喜欢冒险、胆大、心胸豁达…… 不足：胆小、优柔寡断 不足：粗心大意 男女同学之间正常交往的重要意义或作用是什么？ 答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互 补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 青春误读 男女同学之间的正常交往，要注意以下几点： 把握分寸、真诚相待、互相尊重、互相帮助。 1、彼此尊重—— 基本准则 2、真正的个性是从内心散发出的个人魅力； 3、真正的独立是能够逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 4、男女同学之间正常交往有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短。从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 畅想青春 1.想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来？ 翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 2.你还能想到哪些和青春有关的词？ 挑战、创新、智慧、健康、进取等。 尽情地发挥你的想象力吧！ 三、青春是 流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。 常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。 决定青春最重要的因素是? 心理状态 1、 青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界; 2、青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；（青春的精神体现是什么？） 3、青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。（青春蕴含着什么？） 怎样解读青春的含义？ 祝福青春 与儿童相比，我们拥有： 知识、智慧、自主、 能力、成熟、思考 与父母相比，我们拥有更多的： 活力、梦想、快乐、 学习的机会、幸福、 与老人相比，我们拥有更多的： 精力、健康、时间 梦想、机会、挑战 青春的幸福 * *