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☆苏教版六年制小学语文第三册教学设计 　　　　　　　　　 教学设计栏 创意更改栏 PAGE 第PAGE 2页 ◇二年级语文教研组 　　　　　　　2009.12 大禹治水 执笔：王玲玲 （第一课时） 初读课文，学习除“治、制”之外的八个生字。 （第二课时） 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、理解课文中的新词，理解课文内容，感受大禹制服洪 水的顽强意志和聪明才智，以及他的献身精神。 3、培养孩子对英雄人物的敬仰之情。 【教学重点】  抓住课文中的重点词理解课文内容。 【教学难点】 感受大禹制服洪水的顽强意志以及他的献身精神。 【教学方法】 创设情境，指导朗读，引发思考、合理想象、充分理 解、体会提升。 【教学准备】 教学课件【教学过程】 一、谈话揭题，学习第一小节，感受水灾之苦： （课前板书课题） 1、小朋友，今天我们继续学习（读课题） 上一堂课，我们初读了课文，学习了8个生字，认识了一 个伟大的治水英雄——禹。板书：禹 禹治水的故事发生在很久很久以前，（看录像） 2、谁来说说：你看到了什么？