人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙.pptxVIP

;学习目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、敏捷”等词语 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵感兴趣的部分。 ;;恐;恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 欣喜若狂 形态各异;; 自读自悟第一段 ，然后汇报你读懂了什么？;;　　(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。) 　　;;知识广角 中生代 地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。;学习目标： 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 ;　　读第二段，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？;相似;恐龙; 20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。; 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 ; 自主读课文思考，读一读，画一画，然后，把恐龙演化的过程和演化成的种类说一说。看谁能讲得清楚、明了？ ;像鸟的恐龙;树栖的恐龙 带羽毛恐龙; 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。; 他们（有些科学家）推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。;科学家们希望能够重现这一历史进程。 ;知识广角 化石 指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。;;后裔—（ ） 笨重—（ ） 繁衍—（ ） 敏捷—（ ） ; 缩句 ①一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 ②这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。 ;知识广角 辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。;认识恐龙;永川龙;始盗龙骨架