三语下教学计划.docVIP

2012～2013学年度第二学期三年级语文教学计划 一、学情分析 本班共55名学生，其中男生34人，女生21人。 学风方面：大部分学生好学上进，学习认真，学习习惯良好，但小部分学生纪律散漫，调皮好动，学习没有自觉性，学习习惯上悬殊较大。对于这小部分学生，有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律、爱学习、求上进的良好习惯，使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。 学习能力方面：大部分学生能运用学过的词语造句说话，能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识了冒号、引号，但是一部分学生还不能正确运用。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，在书写方面有的学生习惯不够好，易错、易涂擦，还需长久的训练。在阅读兴趣方面，大部分学生兴趣浓厚，手不释卷，但部分男生的阅读兴趣较低，阅读时不专心，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。正式写作文半年来，少部分学生不会审题，语言积累贫乏，不懂得如何写作，还停留在二年级写话的水平。 二、教材分析 本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3-4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习