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- 2020-02-16 发布于河南
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以德促教 以教养德
我通过数十年的教育实践,深深体会到教与德是有机的,统一的.在课堂上只要我们有心栽好“德育”之花,必然会得到万紫千红的回报。下面就我在教学过程中的一点心得和大家谈一谈,希望能与君共鸣。
面对困难,勇敢挑战
生活中,有荆棘,有陷阱﹔有乌云,有狂风﹔有刀山,有火海……面对生活中的困境,很多人都回怨天尤人,唏嘘人生,作为一名横祸的强者,激流中的勇士,就应该敢于面对淋漓的鲜血。
我在讲《机械基础》中的物体的平衡和变形时,就教育学生说:我骑自行车时,为什么要努力才会向前行呢?小鸟搏击长空时,为什么要拼命地扇动着翅膀才能高飞呢?同学们都异口同声地回答:有阻力。我不失时机地进一步引导:我们做作业,想不出来的时候又是什么阻力呢?同学们听后都开心地笑了。我见同学们兴致正浓,就穷追不舍地问:生活中有的同学逃避劳动,厌学逃课,出口成脏,出手伤人,这又是何种阻力?经过刚才的诱导有几个同学抢着说,这叫“思想阻力”!
其实在我们的周围到处都充满了阻力的影子,作为一个正在发育的青少年学生我们又该如何来正视这个问题呢?
有阻力好不好?没有地面给车轮的阻力,车子将寸步难行﹔ 没有空气给小鸟的阻力,小鸟将永远也无法感受到蓝天的广阔和高远:生活中没有阻力,我们的人生将不再有目标和动力.没有阻力就不会有进步,没有阻力就没有经受磨难后的成熟!挫折造就了我们强壮的身心,困难给了我们追求幸福的勇气,战胜
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