部编版二年级下册语文教案：语文园地四（教案 反思）.docxVIP

语文园地四 ［教学目标］ 1.认识“陀、螺”等10个生字。能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。 2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 3.掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。 4.积累有关诚信的名言。 5.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。 6.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。 ［教学重难点］ 1.积累词语，会模仿例句写句子。能根据图片内容，发挥想象，完成写话。 2.积累有关诚信的古代名言，知道诚实守信的重要性。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、识字加油站 导入：同学们，你们喜欢玩具吗？你们都喜欢玩哪些玩具？有没有同学能给我们介绍一下。（指名交流自己喜欢的玩具） 1.出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片，分别找同学来说，图片上画的是什么玩具。 2.同桌相互交流，说说自己最喜欢玩哪种玩具，为什么。 3.出示生词，学生自由读，教师指名读，齐读。去掉拼音，你还会认吗？（去掉拼音认读生字词） 4.你还玩过什么别的玩具？小组之内相互交流。教师巡视参与学生讨论。 5.谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具？指名说。 6.齐读生词，每个词读三遍。 二、字词句运用 （一）词语积累 1.创设情境，概括出情绪特点。 情