三年级下册美术教案立体的画面人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《立体的画面》教学设计 基本信息 课题 立体的画面 版本 人教版 课程 三年级下册 第14课 作者 课时 1课时 类型 造型?表现 教材分析 教学内容： 人教版三年级美术下册第14课内容。通过教学让学生了解浮雕这种艺术形式，并能引导学生利用制作材料创作出浮雕形式的作品。在学习过程中让学生学会观察生活寻找发现生活中的手工制作材料，并运用到自己的艺术创作中。 教学方式、手段： 根据教学实际情况，灵活运用多媒体教学，有序展示浮雕形式的各种艺术作品，引导学生认知并感受浮雕艺术的丰富表现力；领悟纸质浮雕作品的制作方法，学会制作出一种纸质浮雕作品。 学情分析 学生情况： 三年级学生身心发展尚不成熟，动手操作能力不够精细，思维发展水平正在由具体形象思维向抽象逻辑思维过度。学生对探索物体立体感产生较强的兴趣。教师可利用直观形象的课件、范画和实物创设情境，以欣赏、观察、比较、创作的形式帮助学生认识浮雕作品及艺术特点、体会并运用浮雕形式来表现半立体物象，从而激发学生的兴趣，提高学生的观察能力、探究能力和学习能力，最终达到培养学生美术核心素养的目的。 教学目标 知识与技能：通过观察分析，使学生初步了解浮雕这种艺术形式。物体在光照射下所产生的明与暗，掌握物体明暗的发现方法，学习用铅笔画出这种深浅变化，表现物体的立体感和空间感。 过程与方法：充分发挥学生的想象力，运用工具将收