四年级下册科学教案简单电路教科版 (3).docVIP

教科版四年级科学下册 《简单电路》教学设计 教学目标： 1、激发对电探究的兴趣。 2、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。 3、用简易符号表示一个电路的不同部分。 4、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。 科学概念： 1、一个简单的电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。 2、电由电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方式。 过程与方法： 1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。 2、观察描述记录有关数据。 3、用简单符号表示一个电路的不同部分。 情感态度与价值观：激发对电探究的兴趣。 教学重点： 1、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。 2、用简易符号表示一个电路的不同部分。 教学难点： 用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。 教学准备（实验器材）： 每个小组小灯座2个、电池盒2个、一号电池2节、导线7根、小灯泡2个，开关3个。 教学过程: 一、导入 1、给学生一节电池和一根导线、一个小灯泡? ，?要求点亮小灯泡（三种方法），快速体验，教师巡视，并一位同学到前台演示。看，今天老师给你们带什么来了?（电池盒、小灯座、小开关）。怎样把它用到电路当中呢？这节课我们继续学习第三课：简单的电路。（板书） 最后让学生说出电流的流向。 二、认识几种常见电路元件的符号。（出示课件） 电池、电池组、开关、电灯泡