盐山教师进修学校机构设置职能配置.docVIP

盐山教师进修学校机构设置职能配置.doc

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盐山县教师进修学校机构设置职能配置 ?一、主要职责 负责全县小学校长、小学教师、信息技术教育、县级中小学骨干教师等培训工作。制定并组织落实全县校长和教师队伍建设培训规划。负责组织实施中小学在职教师的继续教育工作。组织落实进修学校教学基本条件和评估标准。负责全县汉语言文字工作。 二、内设机构 根据上述职责,盐山县教师进修学校设8个内设机构。 (一)办公室 1、认真贯彻党支部的决议,协助校长把好政策关,当好参谋和助手。 2、负责办公室的日常工作,负责组织实施做好各处室部门之间的协调工作,并注意在日常工作中与各处室密切配合。协调处理各方面的关系,部署并检查各项任务的完成。 3、协助做好人事安排,督促教职工实施岗位责任制,督促行政会议决定的贯彻执行。 4、负责学校综合档案室的全盘工作,指导督促有关人员按时按质按量将文书、教学、财务、基建档案组卷归档,并积极提供利用。 5、协助党支部安排教职工的理论学习,结合党的中心工作开展政策法规的宣传。密切联系群众,经常向校长反映群众疾苦,做好群众思想工作。 6、按照要求,做好《学校大事记》的记载。 7、负责来信来访,外调等对外接待工作,做到热情诚恳,并及时会同有关同志妥善处理组织部署节日庆祝活动和节假日值班工作的安排。 8、协同工会对病体、住院教职工的探望和离退休人员的慰问工作,并做好死亡教职工的丧事、遗嘱、抚恤等项工作。 9、负责上级各部门文件的上传、下达。 10、负责学校需要打印的行政文件,按时填报上交的各种报表。 ??? (二)纪检处 1、纪检工作职责 (1)负责草拟校纪委工作报告、计划、总结、请示、批复、通知等各类文稿并组织实施。 (2)对党员和领导干部进行党风、党纪教育。 (3)党员违纪案件的查核工作。 (4)受理党员、干部和群众的检举、控告、申诉及建议等。做好调查研究和信息的反馈工作。 (5)督促、检查上级纪检机关各项廉洁自律规定的落实。 (6)组织、协调、督促、检查学校加强党风廉政建设各项措施,特别是《党风廉政建设责任制实施细则》的落实工作。 (7)负责纪委有关会议的会务和记录工作。贯彻落实纪委会议精神,督促检查会议决定的贯彻执行。 (8)群众来信来访的接待和登记工作。 2、监察工作职责 (1)监督检查监察对象,贯彻执行国家法律、法规、政策、决定、命令和学校行政决定、规章制度的情况。 (2)受理个人或部门对监察对象违反国家政策、法律、法规以及违反政纪行为的举报、控告,并保护举报、控告人的合法权利;受理监察对象不服纪律处分的申诉,保护监察对象的合法权益。 (3)依法开展对职称评聘、津贴分配、干部聘任、干部考核、基建招标、物资设备采购等重大维修项目及大额度资金使用等学校经济活动项目的监督监察。 3、审计工作职责 对学校的下列事项进行审计: (1)财务计划或单位预算的执行和决算。 (2)预算内外各项教育资金、教育经费的管理和使用。 (3)与财务收支有关的经济活动。 (4)固定资产的管理和使用。 (5)基建、维修工程的概算和预决算。 (6)中层干部离任。 (7)完成学校领导交办的其他工作。 (三)培训处 1、负责制定师资培训和社会培训的中、长远规划。拟定年度师培工作计划和各培训班培训计划。 2、负责全县中小学幼儿园教师继续教育工作的宣传、计划安排、组织实施、指导评估、总结、表彰等工作。负责全县各中小学幼儿园教师学时审核工作。 3、研究教育政策法规,负责建立和完善培训的各项制度。负责建立健全有效的培训网络和培训机制。 4、沟通、协调联办单位,主管部门和服务学校,服务单位以及校内各部门的关系,创造培训的良好社会环境。 5、提高管理人员的政策水平,建设一支高水平的专、兼职教师队伍和管理队伍。深入中小学、幼儿园调查研究,听课、评课。确立研究课题,并定期出成果。 6、负责培训的组织与管理工作,提高培训质量和培训效益。 7、重视研究培训的课程体系,负责审查选择教材。提供教材、教参、音像资料征订依据。 8、建立健全各类培训工作档案,做好培训文书、资料的归档管理,负责本校教师业务档案管理工作。 9、做好培训的宣传工作,收集整理有关培训的信息。组织通讯报导及时总结经验、成果。 10、完成校长与学校交办的其它工作 (四)电教处 1、根据党支部学期思想教育工作计划和校长室教育教学工作计划拟定电教工作计划,并组织实施; 2、根据学校进修、全日制高中部、高补班工作需要,做好电教音像资源收集、复制以及资料整理、信息服务等工作,并按时为全校提供投影、播放录音、录像、文印等服务项目。 3、承担全县师训、干训、教师自学考试等信息技术课的教学工作,负责全县中小学电教管理人员的业务培训。 4、积极配合中小学各科教研员做好信息技术课的设计、指导工作,协助组织开展中小学信息技术教材教法研究活动。 5、配合县教育局技术装备办公室做好对

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