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捉泥鳅
教学内容：
唱《捉泥鳅》；听《蓝天白云》；认识拍号
教学目标：
1、学唱歌曲，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情的演唱歌曲，体会在大自然中嬉戏的愉快情绪。
2、欣赏合唱曲，体会在大自然中尽情歌舞的快乐与自在。
3、认识4/4拍号知道其含义。
教材分析：
《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风味及生活情绪的台湾校园歌曲。通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲六个乐句组成，自然小调式。单数小节的节奏基本相同，双数略有变化。旋律在逐渐变化中层层递进，生动描绘出孩子田间嬉戏的形象。《蓝天白云》是一首充满活力与动感的歌曲，具有一定的舞蹈性，表现天真的少年在大自然怀抱中释放心情，一片欢歌笑语的情景。
教学重点：演唱时声音富有弹性和童趣。
教学难点：附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的掌握。
教学过程：
一、导入新课：
1、 谈话（说一说：平时你最喜欢玩什么？）
2、 师：今天老师带同学学习一首新歌，看看乡村的孩子喜欢玩什么？
3、 欣赏歌曲《捉泥鳅》
1） 歌曲中唱到了哪些景物？（池塘、雨、田野、泥鳅）
2） 乡村的孩子喜欢玩什么？（捉泥鳅）
3） 想一想：如果换成了你。会有怎样的心情？（害怕、急切、兴奋……）
二、新授歌曲
1、 朗读歌词，理解歌词（有感情朗读，后半段读出急切的心情--------有节奏朗读，注意有附点处的节奏一定要准确）
2、 歌词中的“了”应读成liao音。
3、 音乐游戏：找泥鳅
仔细观察歌谱，找出节奏相同的乐句，老师用彩笔勾画出。
找出旋律相同的乐句，同样勾画出来，并重点演唱。
4、 演唱歌曲? 注意：同音反复时应口齿清晰，音高一致，不能晃动。
三、认识4/4拍（以四分音符为一拍，每小节有四拍。● ○? ○?? ○）
强弱 次强 弱
声势练习：1踏脚2拍腿3、拍手4、拍腿
利用声势练习为歌曲伴奏。
四、欣赏《蓝天白云》
1、读读歌词有什么感受？（自由与喜悦）2、歌中的六弦琴指什么？（吉他）3、欣赏后提问：你能听出歌曲的节拍吗？（4/4拍）；歌曲情绪怎样？（欢快）
五、总结下课
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