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小学语文五（上）活动单 《习作4》
《习作4》活动单
【学习目标】
1.认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
2.懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情。
【活动方案】
活动一：读懂例文，明确写法。
1．自由朗读例文《请您原谅我》，完成下列任务：?
①赵洁为什么事情请老师原谅？试着用简洁的语言概括。?
②画出文中描写人物心理活动的语句读一读，想想这样写有什么好处？
③思考：这篇文章最打动你的是什么？ 它在写法上什么特点？
2.小组讨论上述问题，组长归纳总结，适当做好记录，准备发言。?
3.大组交流、汇报。
活动二：读准要求，确定思路。
1.自读要求，根据例文确定写作思路。
我的写作思路
开头写：
接着写：
最后写：
2.组内交流写作思路以及注意点。
活动三：选择对象，吐露心声。
1．自主选择倾诉的对象，以及表达的形式。
2.先进行内心独白，再自愿在小组内说说自己的心里话。
3.自愿将心里话说给全班同学听听，互相提出修改或补充意见。
活动四：敞开心扉，整理成文。
1.根据自己的写作思路，将心里话整理成文。
2.自主修改习作草稿。
【检测反馈】
1.读一读： 各组推荐一人自愿在全班朗读自己的习作。
2.评一评： 组内评点，推荐代表全班交流。
3.改一改： 修改并誊清。
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