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小学英语单词句型教学新授课与复习课应该怎么上？
不管是新授课还是复习课，课堂结构都可以从以下几个方面进行：
1）.Warming up 运用歌曲、chant、Free talk、game等进行上节课或者本节课相关知识点或单词、句型的复习，热身。
2).Presentation 创设情景，教授本节课单词，句型，创设任务，从听、读、说等方面进行围绕课文的关键知识点学习。
3).Practice 根据课文类型，让学生对课文进行对话，分角色读课文的训练与展示。
4).Production 依据本课知识点及重要句型，用重点句型创编对话，短剧，进行表演。增加语言的实用操练。
5).Consolidation对本节课重要知识点进行梳理，回顾总结！
所不同的是，新授课应将教学重点放在2).Presentation上，而复习课，则应该把更多的关注点放在3).Practice和4).Production上面。
复习课是在学生基本掌握本课文章内容与重点句型的基础上进行学习的，所以，更应该考察学生单词，句型的掌握情况的灵活拓展运用能力。在进行听、说、读的训练时，不要忘记可以给学生设计一些能够体现本节课知识点或者代表性句子的练习题让学生进行写的训练。
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