九年级化学金属资源的利用和保护(第二课时）.pptVIP

课题3　金属资源的利用和保护 第二课时 金属材料易被锈蚀，我们为什么要去保护，而不是废弃？ 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究  回答下列问题： （1）为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？ （2）被雨水淋湿的自行车，为什么须先用干布擦净后才能用带有油的布擦？ 小结 铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。 破坏铁生锈的条件就能防止铁生锈。 防止铁生锈的方法为：保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面刷油漆、涂油、镀铬、 “烤蓝” 等制成合金钢 保护金属资源的有效途径是：防止金属腐蚀回收利用废旧金属合理有效的开采矿物寻找金属的代用品 【课堂诊断】 1．铁钉在下列情况下最容易生锈的是（ ） A．浸没在植物油中 B．在潮湿的空气中 C．在干燥的空气中 D．浸没在蒸馏水是中 2．据报道，全世界每年被锈蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢铁产量的1/10。为防止钢铁制品锈蚀，下列措施不正确的是（ ） A．在车、船表面喷涂油漆 B．在铁制品表面镀上一层其他金属 C．将使用后的铁锅洗净、擦干 D．用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置 3．下列不属于保护金属资源的有效途径是（ ） A．防止金属腐蚀 B．金属的回收利用 C．大量地、无计划开采矿物 D．寻找金属的代用品 4．铁锈的主要成分是（ ） A．Fe3O4 B．Fe2O3 C．FeO D．FeCl2 5．钢铁在生产、生活中有广泛的用途。建造上海世博会的中国馆--“东方之冠”的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的，其中用了大量的钢铁。（1）钢铁属于 _ _ （填“纯净物”或“混合物”）；（2）炼铁厂常以焦炭、磁铁矿（主要成分是氧化铁Fe3O4）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与四氧化散铁在高温下反应的化学方程式： ；（3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的 _ __ 和 __ __ 共同作用的结果；（4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用 _ __ 的方法（任写一种）来达到目的。 拓展提高： 6．某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格： （1）用下图实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）： ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管___________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。 ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在______________的环境中是否更容易锈蚀。 ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起__________________的变化。 （2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是_________________________。 请解释下列实验的现象 * * 本身储量有限； 金属资源不可再生 腐蚀后果严重 铁生锈条件的探究 试管Ⅲ 　 试管Ⅱ 试管Ⅰ 结论 分析 现象 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水接触，又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O 其它影响因素：温度、杂质等 思考：根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？ 与氧气、水和二氧化碳接触 酸性条件〉食盐水〉水 想一想 阅读教材P18页，回答下列问题： 1、试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？ 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？ 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？ 是为了防止蒸馏水中溶有氧气。 不能，因为铁锈是疏松的。 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 铁锈的主要