季氏将伐颛臾007.pptVIP

文中涉及了几个人物？他们之间有什么样的关系？ 孔子的时代，不但周王室不再有统率诸侯的力量，而且诸侯的权力也落到卿大夫手中，鲁国的季孙、孟孙、叔孙就把握国政，季孙氏更集中。他要讨伐颛臾的原因有二：其一是贪其土地，其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。 师生讨论：对于这件事师生的态度各是什么？ 孔子的语言、思想 本文的论证方法 对于冉有推卸责任的态度，孔子用什么方法驳斥？ 引用名言——既在其位，须谋其政。 巧设比喻——既为辅助，难辞其咎。 孔子在正面提出了自己的治国主张后，对照这一主张又斥责自己的学生犯下了哪三个错误？ 文中哪一句表现了孔子的远见卓识和敏锐的政治洞察力？ 季氏将伐颛臾（语录体散文） 季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。” 【译文】 季氏比周朝的公侯还要富有，而冉求还帮他搜刮来增加他的钱财。孔子说：“他不是我的学生了，你们可以大张旗鼓地去攻击他吧！” 子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与！”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材。” 【译文】 孔子说：“如果我的主张行不通，我就乘上木筏子到海外去。能跟从我的大概只有仲由吧！”子路听到这话很高兴。孔子说：“仲由啊，好勇超过了我，其他没有什么可取的才能。” 【评析】 孔子在当时的历史背景下，极力推行他的礼制、德政主张。但他也担心自己的主张行不通，打算适当的时候乘筏到海外去。他认为子路有勇，可以跟随他一同前去，但同时又指出子路的不足乃在于仅有勇而已。 归纳总结—— 检测重点句式字词 夫颛臾， ， ， 。何以伐为？ 周任有言曰： ， 。” ，则将焉用彼相矣？且尔言过矣， ， 是谁之过与？” 丘也闻______者，不患寡而_____，不患贫而_____。盖均____，和____，安_____。夫如是，故_____不服，则_____以来之，既来之，______。今________,相夫子，______,而不能__也，邦______,而不能__也，而谋______于邦内。吾恐_____之忧，不在_____，而在_____之内也。” 课文和两则材料结合起来分析，可归纳出孔子的主要政治思想是： 再见 * 学而时习之， ？ ，不亦乐乎？人不知而不愠， ？ 温故而知新， 。 学而不思则罔； 。 敏而好学， ，是以谓之文也。 不愤不启， 。举一隅不以三隅反，则不复也。 旧知督查 《论语》是记录＿＿＿＿时期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它是 体，为＿＿家思想的经典著作。北宋时，朱熹将《大学》 、《中庸》、 《论语》、 《孟子》编在一起，称为“＿＿＿＿”。 春秋 语录 四书 儒 家臣 学生 季氏 冉有、季路 孔子 整体感知 链接背景 季氏将伐颛臾。冉有，季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 季氏将伐颛臾 研习文本 季氏将有事于颛臾。 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。 今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。 求！ 无乃尔是过与？……何以伐为？ 求！ ……且尔言过矣 ……是谁之过与？ 求！ 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。…… 合作探究 ？曰 对于攻伐颛臾，孔子旗帜鲜明地反对，义正词严地斥责攻伐颛臾。理由有三： 昔者先王以为东蒙主——先王所封，不可伐； 且在邦域之中矣 ——邦域之中，不必伐； 是社稷之臣也 ——社稷之臣，不当伐。 文中体现的孔子的政治主张 明确：对内“不患寡