新二年级上册教案.docVIP

总课时 主备人：周莉 第一单元《好朋友》 第一课时 教学内容：歌曲《两只小象》 学习目标： 1、学会用自然的声音表演歌曲《两只小象》，了解和感受三拍子的韵律感。 2、会听音乐，并能感受和表演音乐中的动物形象。 3、通过演唱《两只小象》，告诉同学们要做团结友爱，讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点：通过律动表现两只小象团结友爱的形象。 教学难点： 1、三拍子韵律的体验。 2、歌曲音准及表演歌曲，表现两只小象团结友爱。 教具准备：电子琴、多媒体、打击乐器、碟片、小动物头饰等。 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好歌 2、律动 二、导入 师：同学们，我们大家现在都是二年级的小朋友了，和周老师也是老朋友了，今天，老师要给小朋友们介绍一位好朋友，他们可是从大老远的森林王国来到我们的音乐课堂，你们欢迎吗？仔细听，他们是谁？耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（大象） 大象是人类的朋友,我们应该爱护它、保护它。 有这么两只可爱的小象,不约而同来到小溪旁玩耍。它们扬起鼻子勾一勾,象一对好朋友见面在握手。常瑞叔叔和汪玲阿姨看见了这个情景,被它们的友好感动,马上合作写了一首歌。 三、学习歌曲 1、播放歌曲《两只小象》 问：小朋友喜欢这两只小象吗？老师也很喜欢他们，森林王国的动物们都喜欢他们呢，因为他们俩是一对出名的好朋友，你们觉得他们俩的感情好吗？是从哪里感觉出来的？ （学生回答：他们感情很好！从“扬起鼻子”“勾一勾”“见面握握手”感觉出来的） ??2、齐读歌词 ??3、现在请小朋友再音乐声中轻轻地、慢慢地走过去，和你的好朋友一起，用手代表小象的长鼻子，象他们那样勾一勾鼻子，握握手好吗？ 4、教唱歌曲《两只小象》。（教师使用电子琴带唱） （1）用lu唱旋律。 （2）边唱词边拍节奏。 （3）边唱词边按强、弱、弱拍节拍。 （4）边唱词遇到空时击一拍。 5、这两只小象看到小朋友们一会工夫就学会了这首歌，可高兴了，夸我们班的同学真聪明。现在想来考考我们呢。小朋友，你能为这首歌伴奏吗？ 四、应用创新 师：其实啊，还有许多小动物他们都非常有礼貌，都有自己的问好方式，我们也来为它们创作一首歌曲好吗？小羊、小牛、小鸡、小狗……如： 两只小羊咩咩咩\,田边走呀咩咩咩\,??? 扬起角角咩咩咩\,勾一勾呀咩咩咩\。??? 小羊一对咩咩咩\,好朋友呀咩咩咩\,??? 见面点点头咩咩咩\,见面点点头咩咩咩\ 师：小动物都讲文明，懂礼貌，珍惜友谊，我们要象它们学习。平时我们应该遵守小 学生守则，不打架，不骂人，团结友爱,努力学习。爱护动物，保护地球，天天快快乐乐。 五、课堂小结 第二课时 教学内容：欣赏《口哨与小狗》 学习目标： 1、通过对乐曲《口哨与小狗》的学习，调动学生的学习兴趣，增强学生的合作交流意识，发展学生的创造能力，给学生创造一个愉快的课堂环境； 2、通过认真聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示； 3、学生通过对小主人和小狗动作的模仿，表现自己对音乐的感受，发展了学生的想象力和观察力。 教学重点：让学生学会认真聆听音乐，感受音乐带来的快乐； 教学难点：小主人和小狗的动作模仿，与他人合作的能力。 教学准备：电子琴、小主人、小狗头饰、音乐教学光盘 教学过程： 一、律动《好朋友》 师：小朋友们，我们一起来玩一个拍手游戏，我要邀请我的好朋友一起来做，你们也可以跟旁边的小朋友一起来玩。 （播放教学光盘《好朋友》） 1、你的好朋友是谁？ 2、平时都爱跟你的好朋友玩什么游戏呢？ 师：生活中，还有一些特殊的朋友，它们虽然不会说话，但是却无时无刻给我们的生活带来了很多乐趣。 二、新授： 1、初听 师：今天，有一位小主人就带着它的好朋友一起出去玩了，听！他们出发了。（播放课件） A、你听到了什么？ B、你觉得他们的心情是怎么样的？ 师：这首快乐的乐曲名字叫做《口哨与小狗》，是一首管弦乐曲，由美国的作曲家普莱亚创作出来的。 2、复听 师：这么一只可爱的小狗，你们用什么动作来表现？ 我们再来听听这首乐曲，听完之后告诉老师，你记住了哪一句？（带上入小狗动作，律动） A、主题乐句（播放课件：出示歌谱） 师：这个重复出现的乐句就是乐曲的主题乐句，既然这一句在乐曲中这么重要，你们愿意跟我一起来学一学吗？ B、运用“lu”、“汪”来模唱小主人的口哨声和小狗的声音 3、再听 师：音乐中，主题乐句出现了几次呢？老师今天带来了3种不同颜色的小圆，请你们用黄色表示主题乐句，红色表示其他乐句，蓝色表示结束，谁愿意和你的好朋友一起在黑板上摆出来。 不同场景的表演 师：小主人一吹口哨，小狗就紧紧跟在