初中信息技术优秀说课稿模板《PowerPoint的应用》.pdfVIP

初中信息技术 优秀说课稿模板《 PowerPoint 的应用》 各位评委、各位老师： 大家好！ 我是来 XXX中学的信息技术老师— XXX，我说课的题目是《送给好友的电子 礼物—— PowerPoint 的应用》，下面我将从以下七个方面来进行说课。 一、说教材 本节课是华中师范大学出版社出版的初中《信息技术》第四册第三章《用 PowerPoint 制作多媒体作品》的前三节学完后的综合运用，在学习本节课之前， 学生已经了解制作多媒体作品的一般步骤，掌握了文本、图片、声音、动画的插 入以及幻灯片的播放，能够发送电子邮件。但不能完整地制作一个多媒体作品， 因此我设计了这节课。 为了激发学生的兴趣，并独立地制作一个多媒体作品，系统地掌握制作多媒 体作品的一般方法，我确定了本节课的主题是《送给好友的电子礼物》 。既可提 高他们的操作技能，对他们进行艺术熏陶，还可以促进同学之间的友谊。 二、说教学目标： 【知识与技能】 用 PowerPoint 制作一个电子礼物， 培养学生自主学习的能力和对信息搜集、 分析、整理、处理的综合能力。 【过程与方法】 通过直观演示、 任务驱动、 分层教学和评价的影响， 使学生熟练掌握制作幻 灯片的方法。 【情感态度与价值观】 培养学生创新和团结协作的精神， 培养学生的审美情趣和对他人作品正确地 评价，促进同学之间的友谊。 三、说教学重点与难点 1、教学重点： 熟练掌握制作多媒体作品的一般方法。 2、教学难点： 如何让学生制作出主题鲜明、图文并茂、丰富多彩的幻灯片。 四、说教法 1）讲授法 2 ）谈论法 3 ）演示法 4 ）练习法 5 ）读书指导法 6 ）课堂讨论法 7 ）实验法 1 8 ）启发法 9 ）实习法 针对本节课的教学目标， 我主要采用了任务驱动法主导教学， 同时还采用了 以下几种教学方法： 直观演示法 兴趣激励法 分层教学法 协作学习法 赏识教学法 五、说学法 在传统的教学模式中， 学生总是处于被动灌输的地位。 在本节课学习过程中， 我充分尊重学生的主体地位， 结合新课标的教学理念和信息技术课的特点， 采用 了以下几种学习方法： 1．实践操作法 2 ．寻求帮助法 3．合作交流法 4 ．问题解决法 六、说教学过程 为了实现教学目标和突破重难点，本节课我设计了五个教学环节： 1．展示实例，激发兴趣 2 ．任务驱动，自主创造 3．欣赏作品，网上评价 4 ．自主改进，送给好友 5．归纳总结，知识整合 在上课之前，我先了解最近这段时间，班上哪位同学要过生日。 教学环节一：展示实例，激发兴趣 “咱们班某某同学快要过生日了， 老师想送给他一份特别的生日礼物， 我们一起 来看看吧。”同学们观看后，我问问大家： “同学之间的友谊是非常珍贵的，你想 送给好友一份电子礼物吗？”回答是肯定的，我顺势导入课题： 《送给好友的电 子礼物》。兴趣是最好的老师。 以贴近学生生活的话题导入新课， 更具有亲和力， 更能激发学生的参与热情与求知欲望。 “电子礼物可以是什么形式呢？” 同学们讨论后， 我提示大家， 前面我们学过一 个软件，我们可以用它来制作电子礼物吗？同学们不约而同地回答可以， 于是我 导入课题的副标题—— PowerPoint 的应用。 接着，我就直接从本节课的教学重点入手，进入第二个教学环节：任务驱动，自 主创造。 教学环节二：任务驱动，自主创造 我设计的任务并不是让学生盲目地制作电子礼物， 而是提示学生送一份好友喜欢 的