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反比例函数中常见错误归类剖析
反比例函数是初中数学的重要内容,但在解决问题时,同学们经常忽视一些细节问题
而出错,现将一些常见错误归类剖析如下,希望同学们引以为戒,走出思维误区.
一、忽视隐含条件
a −2
例 1 当a 为何值时,函数y a =+ 1 x 是反比例函数?
( )
错解:根据反比例函数定义,得 a − 2 =−1, 所以 a=1 或 a=- 1 .故当 a= ±1 时,函数
a −2
y a =+ 1 x 是反比例函数.
( )
k
分析:在y (y kx −1 )中k ≠0 是定义的重要组成部分,解题时不仅要满足a − 2 =−1,
x
还必须满足a+1≠0 这一条件.而错解中,恰恰忽略了a+ 1≠0 这个条件.
正解:根据题意,得 a − 2 =−1, 且a+1≠0 , 所以a= ±1 且a≠- 1,故a=1 .
二、研究函数的增减性时不分象限
− a 2 − 1
例 2 在函数y (a 为常数) 的图象上有三点( ) ( ) ( ) ,则函数值
− 3, y 1 , − 1, y 2 , 2, y 3 ,
x
y 、y 、y 的大小关系是( )
1 2 3
A. < < B. < < C. < < D . < < [来源:学科网ZXXK]
y 2 y 3 y 1 y 3 y 2 y 1 y 1 y 2 y 3 y 3 y 1 y 2
− a 2 − 1
2 2
错解: y 是反比例函数,∵ ( ) <0 ,
− a − 1 − a + 1
x
∴y 随x 的增大而增大.∵-3<- 1<2 , ∴ < < ,故选C.
y 1 y 2 y 3
分析:反比例函数的增减性,既反比例函数的增减性,即y 随x 的增大而增大;y随x 的
增大而减小,是指在各自象限内,不是笼统的概括,上述错误的原因就是没有将两个象限
内的点分别讨论,而是一概而论.
− a 2 − 1
正解: ∵( ) ( ) ( )三个点不在双曲线y 的同一
− 3, y 1 , − 1, y 2 , 2, y 3
x
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