一年级(下）音乐学科教学计划.docVIP

一年级下册音乐学科教学计划 ? ? ? 教 材 简 析 本教材突出素质教育中音乐学科的特点，以审美为核心，以知识为线索，注重了思想性、艺术性和趣味性的高度统一。本册教材共有八个单元，每个单元都安排了歌曲、欣赏曲目和音乐活动。趣味性增强了，侧重培养学生歌唱、欣赏、表演的能力，而且图文并茂，以优美的画面为主，以学习为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。 ? ? 目的要求 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、通过编创与活动，培养学生动手、动脑、动口的能力。 3、通过聆听音乐，培养学生欣赏音乐的良好习惯，发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、表现力和创造力。 4、培养学生正确的歌唱姿势，养成良好的歌唱习惯。 5、学会自然地呼吸，轻声地歌唱。 ? ? ? 重难点 1、自信、有感情地演唱歌曲。 2、能够采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 3、培养认真听、感受音乐的习惯，提高欣赏能力。 4、每学年能够背唱歌曲4～6首。 5、能够对指挥动作做出反应。 ? 学生素质分析 从初步的接触来看，大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高。但学生素质参差不齐，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢独立地演唱自己喜欢的歌曲，但仍有极少数学生不敢开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。 ? 教 学措施 ? ? 1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。 2、唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。 3、多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 4、充分利用弹、唱、演、奏相结合的方法。 5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。 ? ? ? ? ? ? 教 ? 学 ? 进 ? 度 ?周次 课序课题 ?课时 1、2 春来啦 唱：《再见吧，冬天》 听： 《小松树》 《小小雨点》 我的创造 集体舞 大雨和小雨 3 3、4 花儿拍手笑 唱：《花儿拍手笑》 听：《快乐的啰嗦》 《拍手唱歌笑呵呵》 《唱给妈妈的摇篮曲》 律动 集体舞 3 5、6 鼓儿响咚咚 唱：《小鼓响咚咚》 听：《老虎磨牙》 《大鼓和小鼓》 《铁匠波尔卡》 音乐游戏 情景表演 3 7、8 劳动最光荣 唱：《快乐的小木匠》 听：《我有一双万能的手》 《勤快人和懒惰人》 《劳动最光荣》 《铁匠波尔卡》 我的创编 儿歌诵读 3 9、10 音乐故事会 唱：《大鹿》 听：《龟兔赛跑》 《小黑猪》 小小音乐剧 3 11、13 转圈圈 唱：《彝家娃娃真幸福》 听：《圆圈舞》 《哈利罗》 《节日舞曲》 歌表演 4 13、14 星空 唱：《闪烁的小星》 听：《太空探秘》 《小小的船》 歌表演 3 15、16 夏天的池塘 唱：《爱唱什么歌》 听：《闻着荷花的香气》 《萤火虫》 《夏之夜》 《青蛙合唱队》 我的创编 音乐游戏 3