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小学四年级上册 英语期末复习计划 一、复习指导思想： 本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。 ? 二、复习时间：12月21日----1月15日 三、复习目标： 1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。 3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 ? 四、复习内容及要点： 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性归类复习单词。 2）按词汇表复习单词。 2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1)? 指导学生在语境中复习句子。 2)? 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 ? 五、复习策略 1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。 所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。 语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。 2、阶段复习的实施办法： 第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。 第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。 第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。 3、复习措施 ?（1）按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。 （2）、加强听力，口头和笔头练习。 （3）、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。 ? 六、复习时间安排。（下页） 七、应注意的问题 1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。 2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。 ?? 总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。 ? Unit 1 I like dogs. 一、单词： cat(猫)，dog（狗），horse（马），panda（熊猫），tiger（老虎） 二、词组： 1喜欢狗like dogs 2、看 look at 3、这些玩具动物these toy animals 4、这只猫 this cat 5、既可爱又胖 cute and fat 6、我有…。 I have…. 三、句型： 1、I like dogs. （我喜欢狗。） 2、I don’t like pandas. （我不喜欢熊猫。） 3、Do you like horses？（你喜欢马吗？） Yes, I do. / No, I don’t. （是的，我喜欢。/不，我不喜欢。） 四、知识点： these（这些）+ 名词复数 this（这个）+ 单数 this复数是(these ) these 单数是（this） like+ 名词复数 Do问do 答 It’s = It is They’re = They are don’t = do not that (复数those) Unit 2 Let’s make a fruit salad 一、单词： make（制作） , have（有）, any（一些） , some（一些）, our（我们的）, banana（香蕉） 二、词组： 1、 制作水果沙拉make a fruit salad 2、 我有…。 I have…. 3、一些葡萄 some bananas 4、 给你。Here you are. 5、有一些蛋糕have some cakes 6、多