四8班读书计划.docVIP

PAGE PAGE 6 浸润书香，快乐成长 ——四（8）班级读书计划 一、指导思想： 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！ 二、读书目标： 通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。 三、读书口号： 阅读着，快乐着 四、活动构想： （一）环境的营造： 1、在教室布置中设置一个“百草园读书”的小书架，体现了浓浓的书香氛围，我把同学们的书籍进行归类，让孩子们心中有数我们有哪些书。 （1）读书宣言。把我们的读书宣言张贴在每个孩子的文具盒中，让孩子们牢记在心。 （2）积累园。在每个孩子的小练笔本子上，张贴读书名言、摘录，美文片段、谚语等。 （3）品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等，让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。 （4）书虫卡。用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。 （5）外墙布置。在外墙上的“好书推荐”栏目张贴各种推荐书目。 另外，充分发挥黑板的作用：可以写古诗；也可以写格言或谚语、成语等，把这摘入积累本，并背诵。 2、设立图书角。在教室的前墙角设立一个图书角，给图书角取一个自己喜欢的名字——百草园书屋。每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍。 3、开展交换活动。把同学们的书籍进行归类，放在书架上，同学之间可以好书换着看。教师本学期向学生推荐几本好书《蓝静的眼睛》、《我要做好孩子》、《夏洛的网》等。 （二）具体活动安排 1.晨诵安排 利用每周二、四、五的晨诵时间，开展优美诗文诵读活动，每天诵读一首优美诗文。（周一、周三为英语美文诵读时间） （1）古诗诵读20篇。以《好书伴我成长》上的推荐篇目为内容，利用早读课进行认读、理解，组长过关。 （2）现代童谣24篇。以《好书伴我成长》上的推荐篇目为内容，选择其中适合儿童诵读的篇目进行诵读。 （3）大声诵读美文16篇。从金子美铃、贾尼·罗大里的诗歌中选择适合四年级学生诵读的内容，选择《新语文补充读本》、《七彩语文》还有本学期学校新编的校本课程中的精彩篇章或片段，利用早读与阅读课的时间进行大声诵读，积累语感，丰富语言。 必读书目安排表 内容安排 具体要求 介绍我喜欢的一本书 通过相互交流，了解更多的好书。 能把书的作者、主要内容、相关人物等介绍清楚，引起他人的兴趣。 课外阅读方法指导 通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。 李白追月 1．将李白的一生用一组其创作的写月的诗串联起来，通过诵读这些精选的诗篇，了解李白一生的经历； 2．通过进一步诵读这组精选的古诗，了解“月”这一意象在李白不同古诗中的含义； 3．能熟练背诵本组精选古诗中的几首，初步理解诗歌的意思，体悟诗歌的意境。 走进《蓝鲸的眼睛》（一） 1．认识著名作家赵冰波及其代表作品。 2．交流阅读《蓝鲸的眼睛》之《蓝鲸的眼睛》。 走进《蓝鲸的眼睛》（二） 1．分享阅读童话的心得，交流阅读过程中的获与惑。 2．把握童书内容，解读人物形象，提高解读抒情童话故事的能力。 3．评价文本角色，概括人物精神内涵，在写话中提升阅读的品质，拓宽阅读的眼界。 《蓝鲸的眼睛》问答 通过知识问答，检测阅读效果，进一步理解书的内容。 回味秋天——专题古诗词欣赏 通过诗词赏析，感受古诗词的魅力。 积累写秋的诗句。 走近童话世界 1．通过阅读，指导学生学会读懂童话。 2．掌握读懂童话人物和道理的方法。 3．通过阅读激发学生读书的兴趣。 《我要做个好孩子》推荐课 1．让学生通过老师的引导推荐先认识《我要做好孩子》一书中的主人公金铃，并深入激发学生阅读《我要做好孩子》的兴趣。 2．在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。 《我要做个好孩子》交流课 1．通过个性化阅读和合作性阅读的融合，使学生加深对作品的了解。 2．通过交流阅读感受、收获，引导学生进一步去理解文章的主旨——什么样的孩子才是好孩子，获得情感熏陶。 《夏洛的网》推荐课 1．学会读一本书。 2．初步感知故事内容，并对作者怀特有所了解。 3．通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。 4．在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。 《夏洛的网》交流课 1．引领学生交流《夏洛的网》读后认识，让学生感动自己的心灵，做一个具有博大爱心和勇于创新的人。 2．享受读书乐趣，激发