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广泛的民主权利 【教学目标】 情感态度与价值观：增强学生的公民意识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主政治权利，同时又能正确行使政治权利和自由。 知识与能力：了解我国公民依法享有的民主政治权利。知道公民对待民主政治权利应有的态度。懂得公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。理解正确行使民主政治权利的基本要求。能运用相关知识分析生活中公民行使民主政治权利的一些实例。 【教学重难点】 正确行使民主政治权利。我国的民主政治权利。 【教学过程】 导入新课： 通过上节课的学习，我们认识了人民的政治地位，懂得了我国采取多种形式来维护人民当家作主的权利。那么，在我国，公民究竟享有哪些民主政治权利呢？让我们一起学习第9课 发展人民民主 第二课时 广泛的民主权利。 预习与小组交流： 完成《高效课堂导学案》P71预习导学一、二。 活动探究与点拨： 一．了解民主政治权利 （一）选举权与被选举权 出示图片：十一届全国人民代表大会第二次会议场景。 思考：1.上图召开的会议反映了我国实行哪一政治制度？ 2.这里开会的人统称什么？他们是如何产生的？这也表明了我国公民享有哪一民主政治权利呢？ 含义：选举权：公民依法享有选举人民代表的权利。 被选举权：公民依法享有被选为人民代表的权利。 对话：有同学认为，班级民主选举班干部就是我们在行使选举权和被选举权的体现。你认为呢？ 地位：选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。 探究：有同学疑惑：我们初中生能成为全国人大代表吗？请帮其指点迷津。 知识链接： 中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 —— 《中华人民共和国宪法》 享有选举权被选举权的资格：年满18周岁的中国公民。没有被依法剥夺政治权利。 出示：选举剪影。出示材料：2007年3月十届全国人大五次会议通过的《关于第十一届全国人民代表名额和选举问题的决定》指出：在农民工比较集中的省、直辖市，应有农民工代表。 2008年3月，重庆、广东、上海三地选出的康厚明、胡小燕和朱雪芹等３位农民工代表，作为2.1亿农民工代表首次进入了中国最高权力机关参政议政，一度成为中外媒体聚焦的“热点人物”。因为他们是历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表。 思考：重视和保护农民工的民主权利有哪些意义? 有利于维护农民工的合法权益，从而协调社会矛盾，维护社会稳定，建设社会主义和谐社会。有利于维护社会公平，调动他们劳动的积极性与创造性…… 交流：有人认为，只要提高农民工生活待遇就行了，农民工当不当人大代表没有多大实质意义。你对此有何看法？ 农民工中产生全国人大代表的意义： 1.体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人； 2.保障了农民工的民主权利，有利于调动其参与本地政治生活和社会管理的积极性、创造性，有利于协调社会关系，维护社会稳定，促进社会和谐。 选举权和被选举权是我国公民一项最基本的政治权利，除此之外，我国公民还享有广泛的政治自由。 （二）六项政治自由 对话：中国博客的发展，为公民的哪一项政治自由提供平台？ 言论自由 交流：除此之外，你还知道公民享有哪些政治自由？请举例说明。 言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。 展示图片。 （三）监督权 2008年的清明节、端午节和中秋节，首次成为我国的法定假日。同学们知道其中变化的缘由吗？ “黄金周”带来的交通拥挤、风景区“爆棚”等系列问题，多方面呼吁推行弹性休假制度、增设传统节日为假日等。近年来，关于长假制度的一些议论与建议不绝于耳。在广泛征求各界意见和社情民意的基础上，修改后的《全国年节及纪念日放假办法》和《职工带薪休假条例》经国务院通过并于2008年1月1日起正式开始施行。 对话：材料中的广大人民群众行使了什么政治权利？ 监督权（建议权）。 我们不仅可以通过提出批评、建议来行使公民的监督权，而且在必要情况下，还可以通过其他手段来行使这一权利。请看国家药监局原局长郑筱萸的案例。 2007年5月29日北京市第一中级人民法院对中国国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处郑筱萸死刑。郑筱萸的落马是岳阳某药物研究所工程师高纯连续12年举报的结果。从1995年开始举报的12年里，高纯不停地通过写信、上访，向国家有关部门反映郑筱萸的犯罪行为。 对话：材料中高纯行使了什么权利？ 检举权 总结：监督权的具体内容：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。 行使监督权的具体途径： 来信来访、协商对话、媒体舆论、群众团体、司法机关。 思考：我国公民享有哪些民主政治权利？（或人民群众主要通过哪些途径参与国