分析农村职业中学数字化校园网络建设.docxVIP

浅析农村职业中学数字化校园网络建设 网络的迅猛发展，新技术不断涌现，给教育带来了很大的变化,要适应现代 教育的需求，重点要加强学校网络建设，教育只有与网络有机结合，才能适应 时代潮流，因此加强学校网络建设势在必行。农村职业中学的网络建设一般包 括校园网络的安装、调试与维护，只有充分有效的应用校园网络，才能导致整 个教学模式与教育观念的彻底变革，才能适用新世纪培养高素质的创造型和复 合型人才的需要，校园网络建设应采取“整体规划、分步实施、具体问题具体 分析”的战略，下面重点以四川省通江县至诚职业中学为例来介绍农村职业中 学数字化校园网络建设的情况。 一、我校网络概况 目前，学校以周龙先校长为首的领导班子统一指挥和规划下，安装了两条 网络主干道，即教学服务一条和教师办公管理一条，流量分别为 30M 和 20M。 这样就把教学与办公网络完全分开，避免了互相影响和干扰的局面，从而保障 了教学和办公正常用网，这足以体现了学校领导班子对学校教学和发展的重视. 网络流量虽然增加了，但校园网建设的规划仍然不完整，仅停留在底层的硬件 环境阶段，所以难免造成今天我们看见的种种问题。如： （一）重视硬件投入，轻视软件资源建设。 学校现有三个微机室约 450 台电脑，教师办公约 80 台电脑，这就足以说明 学校在计算机硬件环境上投资很大，但软件的资金投入很小，学校的各种软件 资源（如网上教学平台、网上备课系统、各种多媒体教学课件、信息数据库等） 的建设上还不够，造成软件资源的严重缺乏。 大多数教师的计算机水平不合要求，能够在学科教学中开展计算机 辅助教学的比例很小。 缺乏网络专业技术人员。由于网络技术属于高新技术，掌握这一技 术的人员还远不能满足社会需要，因此学校中缺乏网络专业技术人员来维护网 络。校园网建成却无法保障它的正常使用。 校园网的使用效率低下。由于以前的网络布线不合理、设计不规范、 也没有专门的人员管理、网线私拉乱接、个别人员不会操作计算机、没有规范 的使用无线路由器等，导致很多时候网速变慢无法上网，没有充分发挥其应有 的作用，使用效率极低。 专业技术人员太少。校园网的管理是由信息中心来负责，需要 2-3 名专职技术人员及若干计算机教师来保障校园网的畅通。目前只有 1 名在负责 网络管理，人员太少，有些工作需要多名人员共同协作完成。 二、校园网络的拓扑图 处室 N……处室 6处室 5处室 4处室 3处室 230M 主路由器中心交换机中心 处室 N …… 处室 6 处室 5 处室 4 处室 3 处室 2 30M 主路由器 中心交换机 中心交换机 A 教学楼 4 楼 微机室 教师公寓交换 教师 B 教学楼 1 楼 交换机 B 教学楼 3 楼 C 教学楼 2 楼 C 教学楼 3 楼 教师 教室 交换机 交换机 教师 教室 教师 年级组交换机 教室 教师 教师 教室 教师 教室 教室 微机室 微机室 中心交换 机 学校校园网是由办公网和教学网两条主网络构成，其基本框架是由 14 间办 公处室、48 间多媒体教室、2 间电子阅览室、3 间微机室、1 间会议室、3 个网 班、6 间年级组办公室和 1 个信息中心构成的局域网络系统，并通过中心路由 器与因特网相连。因此，校园网不是一个自运作和自封闭的系统，也不是一个 对因特网完全开放的系统，而是一个在与外界交流信息过程中保持相对独立的 网络系统。其中学校办公网和教学服务网络各自为一小型局域网，由路由器、 交换机与若干台微机工作站组成。网络拓扑图如下： 交换机  机 路由器  室 路由器  路由器  集线器 20M 主路 由器 处室 1 三、校园网络的规划 根据校园网络建设方案，如果只考虑校园网建设的网络拓扑和如何实施的 方案，而不考虑如何建设资源、如何培训教师和网络管理人员以及如何应用校 园网络，那么整个校园网络的建设方案是不完整的。因此，校园网网络建设方 案应包括：网络拓扑结构、布线系统和设备选型方案、网络维护管理方案、资 源建设方案、人员培训方案、校园网应用方案等。在网络规划时率先考虑的有 三个原则：实用性原则、开放性原则和先进性原则。作为信息中心管理人员还 必须考虑在以下几方面：网络运行过程中稳定可靠；性能指标高，软硬件性能 充分发挥；安全的操作系统、设置网络防火墙、网络防杀病毒、数据加密和信 息工作制度的保密；能够在现有规模和性能两个方向上进行扩展。 四、校园网的组成结构及功能 目前学校校园网基本组成结构有：信息中心、多媒体教室、学生微机室、 处室办公、网班等。 （一）信息中心 主要任务之一就是负责学校网络管理，网络管理就是指监督、组织和控制 网络通信服务以及信息处理所必需的各种活动的总称。它是整个校园网的“心 脏”，一般由路由器、集线器、多层交换机、资源服务器等构成。学校内部所 有计