2019年幼儿教育心理学试题与答案(二).pdfVIP

最新资料推荐 2019 年幼儿教育心理学试题及答案 (二) 幼儿教育心理学试题及答案 ( 二) 一、 单项选择题 ( 本大题共 15 小题， 每小题 2 分， 共 30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题干的括号内。 错选、 多选或未选均无分。 1 ． 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化； 而环 境作用的发挥， 也受到遗传限度的制约， 这种理论是 () 。 A ． 遗传决定论 B ． 环境决定论 C ． 二因素论 D ． 相互作用 论 2 ． 学前儿童心理学的研究对象是 () 年龄范围内的儿童心理的发 展规律。 A ． 0 ～3 岁 B ． O ～6 岁 C ． O ～12 岁 D ． 0 ～ 18 岁 3 ． 儿 童最初对世界的认知活动， 突出表现在 () 的集中。 A ． 触摸觉和视觉 B ． 知觉发生和视觉、 听觉 C ． 口腔触觉 和视觉 D ． 动觉和机体觉 4 ． 人生头 2 ～3 年心理发展成就的集中 表现是 () 。 A ． 手眼协调动作 B ． 独立性的出现 C ． 坚持性的出现 D ． 分 离焦虑的出现 5 ． 关于学前儿童注意的发展， 正确的说法是 () 。 A ． 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B ． 有意 注意的发展先于无意注意的发展 C ． 定向性注意的发生先于选择性 注意的发生 D ． 选择性注意的范围扩大， 定向性注意的范围缩小 6． 儿童注意开始受到表象影响的年龄是 () 。 1 / 8 A ． 1 岁以前 B ． 1 ～3 岁 C ． 3 ～4 岁半 D ． 4 岁半～ 6 岁 7． 眼手( 视触 ) 协调的出现的主要标志是 () 。 A ． 抓握反射 B ． 伸手能够抓到东西 C ． 手的无意性抚摸 D． 无意的触觉活动 8 ． 成人习惯于说： 你如果不多加衣服就会感冒。 孩子则不能接受这种预见的后果， 她看到小布裙子好看， 她要 穿。 这说明这个小孩的思维还处在 () 阶段。 A ． 直观行动思维 B ． 具体形象思维 C ． 前概念思维 D ． 抽 象逻辑思维 9 ． 幼儿形成数概念的关键是 () 。 A ． 掌握数的顺序 B ． 知道数的实际意义 C ． 掌握数的组成 D． 能辨数 10 ． 下列活动属于言语过程的是 () 。 A ． 听故事 B ． 练习打字 C ． 弹琴 D ． 练声 11 ． 最初社会 性微笑发生的标志是 () 的出现。 A ． 有差别的微笑 B ． 出声的笑 C ． 诱发性的笑 D ． 自发性 的笑 12 ． () ， 儿童动作有意性的发展出现了较大质变， 可以说是 意志行动的萌芽。 A ．