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豆宝宝旅行记 豆宝宝在豆荚妈妈的怀抱里睡醒了，“啪啦”一声从豆荚妈妈的 怀抱中一个跟着一个跳了出来。。。。。。 太阳公公把温暖的阳光洒在豆宝宝身上，说：“豆宝宝们，快来 洗洗阳光浴吧！这样你们才能长高长大！” 豆宝宝一边唱歌一边说： “谢谢您，太阳公公，我们给您唱支歌。 ” 小河姐姐卷起了水花，招呼豆宝宝：“豆宝宝们，快来我这里喝 水吧！” 豆宝宝们一边喝水一边说： “谢谢你，小河姐姐，我们正喝着呢！ 咕嘟——咕嘟！” 风姐姐吹了一口气，说：“快来做运动吧！让你们的身体动起来 吧! ” 豆宝宝们被吹得跳来跳去，手舞足蹈。 土地爷爷说： “快来我这里睡觉吧！休息好了才能长成豆芽呢！” 豆宝宝们玩累了，纷纷钻进了土里，开始健康地成长啦！ 活动内容： 豆宝宝的旅行 ——大班社会 活动目标： 1、了解小豆子的成长过程，知道小豆子的成长离不开阳光、水、 土壤等的帮助。 2 、通过故事，知道要对帮助过自己的人心存感激，并能用语言 表达对帮助自己的人的感激之情。 活动重点： 了解小豆子的成长过程，知道小豆子的成长离不开阳光、水、土 壤等的帮助。 活动难点： 通过故事，知道要对帮助过自己的人心存感激， 并能用语言表达 对帮助自己的人的感激之情。 活动准备： 幼儿用书、故事图卡 活动过程： 一、教师出示故事图卡，讲述故事内容。 1 幼儿猜测故事内容。 图中都有谁？这是关于一个豆宝宝旅行的故事， 你们知道这些豆 宝都会到哪里去旅行么？他们会遇到朋友吗？ 2 师逐图讲述故事。 1 故事里豆宝宝们都到哪里去旅行了？他们都遇到了谁？ 2 他们看到太阳公公后，唱歌给他听了吗？用好听的声音唱 歌，你们会吗？学一学。 3 豆宝宝们之后又遇到了谁？他们又是怎么做的？ 二、讨论：了解豆宝宝的成长离不开大家的帮助。 1、观察最后一幅图，回忆豆宝宝们的成长过程。 1 他们最后变成了什么？是怎么变成豆芽的？ 2 他们都得到哪些朋友的帮助？那些朋友是怎样帮助豆宝宝 们的？ 2 小结：阳光、水、土壤的帮助，最后长成了一个个小豆芽。 3、引导幼儿对帮助过豆宝宝们的朋友们说一些感谢的话。 三、活动延伸：引导幼儿进一步感受朋友之间互相帮助的乐趣。 豆宝宝还会遇到别的朋友么？他们会怎么帮助豆宝宝？ 大班社会教案：小猫钓鱼 活动目标： 1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。 2 、培养专心做事的好习惯。 活动准备：教学挂图；词卡： “三心二意”、“一心一意”。 活动过程： 一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事， 通过画面理解故事内 容。 1、教师：故事里都有谁？它们去小河边做什么呀？你们猜猜故 事内容是什么？ 2 、幼儿阅读后回答。 3、教师：小朋友们你们能看着这个图来编一个故事吗？（教师 引导幼儿根据图编故事。 ） 4 、教师：小朋友们变得故事可真精彩呀，可是我们书上的故事 是什么呢？让我们一起来看看吧。 二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》 ，并通过提问帮助 幼儿理解故事情节。 1、教师讲故事。 2 、教师：小朋友可要认真听哦！等下老师会提出问题考考你们 的。 教师：故事中都有谁呀？它们在做什么？小猫开始钓到鱼了吗？ 为什么没有钓到鱼？﹙因为小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓， 一会儿捉蝴 蝶，做什么事总是三心二意的。﹚ 3、教师：后来小猫钓到鱼了吗？为什么？﹙钓到了，因为它听 了妈妈的话，一心一意去钓鱼。﹚ 三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思。 1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。 ①教师出示词卡。教师：你们知道什么是三心二意吗？ ②幼儿分小组讨论后回答。 教师小结： “三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中，不 专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事都做不好，什么事 都完成不了。就像有些小朋友上课的时候不认真听讲， 上课做其他事， 这样的小朋友就